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<正>不要把学生都培养成和自己一样的人连续在一个班里听了三节课,授课的都是各个学科的优秀教师。但听完之后,却让我陷入了矛盾:如此一节节好课的背后,留给了学生太多的期待,从课堂设计、问题讨论到作业训练
李希贵学校管理沉思录①
【摘 要】
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<正>不要把学生都培养成和自己一样的人连续在一个班里听了三节课,授课的都是各个学科的优秀教师。但听完之后,却让我陷入了矛盾:如此一节节好课的背后,留给了学生太多的期待
【机 构】
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北京十一学校,
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2011年11期
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