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20世纪80年代末，诺贝尔物理学奖获得者、美国芝加哥的雷德曼教授提出一项名为“Handson”的科学教育改革计划，该计划在美国实验并取得了好的效果，受到了各国科学界与教育界的关注。1995年，法国物理学家、诺贝尔物理学奖获得者乔治·夏帕克教授将其引入法国，
构建基于发展的“儿童的课堂”——南京市“做中学”科学教育项目的研究与思考
【摘 要】
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20世纪80年代末，诺贝尔物理学奖获得者、美国芝加哥的雷德曼教授提出一项名为“Handson”的科学教育改革计划，该计划在美国实验并取得了好的效果，受到了各国科学界与教育界的关
【机 构】
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江苏省南京市教学研究室
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2013年6期
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