探究教授法应用上的问题——以授受表现的教学方法为例

来源 :南风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfcy007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教授法顾名思义就是教授学生怎么样学习,而其中的语法指导就是将教授法应用于授受表现这一语法现象上.因此,本文主要将授受表现与教授法的应用相结合,通过分类的方法以举例分析的手段细致的阐释出各个阶段学习者的误用问题,从而使得学生改正错误,更好地掌握授受表现.
其他文献
随着全球经济一体化的不断发展以及我国参与国际经济活动程度的不断加深,使得我国同其他国家企业之间的商务活动日渐频繁,而日本作为我国重要贸易国之一,使得商务日语在经济
随着科技日新月异的发展,现代教育理念的改革深化,多媒体教学已经广泛深入课堂。用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,提高学生的学习兴趣;加大课堂教学密度,增加课堂练习的时间和机会;促进教学过程与教学结构的进一步优化,有效地提高教学的效率、效果和质量。  一、变
期刊
近几年,随着高校的扩招及教育制度的改革,民办应用型本科院校如雨后春笋一般兴起.而商务英语是几乎所有应用型本科院校炙手可热的一门专业.应用型本科院校商务英语专业一方面
通过体裁、体裁分析和体裁教学法的理论研究的不断深入,体裁教学法已经渐渐走入教育工作者的视野.通过结合听力课程教学现状,我们可以看到体裁教学法在提高学生英语听力能力
在我国改革开放大业发展的重要关头,1992年1月19日至23日,邓小平同志视察深圳。深圳经历了一段最辉煌的日子。我们受组织的委派,全程参加陪同小平同志在深圳视察,有幸目睹一代伟
无论是由应试教育向素质教育的转变,还是由传统教育向现代教育的转变,都是一场深刻的教育变革。在这一变革中,多媒体辅助教学越来越引人注目。  多媒体辅助教学是从教材的实际出发,根据学生的认知规律、心理特征、生活实际,恰当地把传统教学手段和电化手段有机地结合起来,服务于教学目标,以期达到最佳的教学效果的一种新的教育技术手段,它具有形象、生动、直观的优势,能促进学生多感官感受,激发学生的学习兴趣。  小学
期刊
财务会计是一门理论性、政策性、实践性很强的学科,是高职学院资产评估和会计专业的核心课程.在其课堂教学改革中,实施先做后讲“行动引导教学”的互动式教学模式,采取“做中
党的十七大报告指出:“推进决策科学化、民主化,完善决策信息和智力支持系统,增强决策透明度和公众参与度。”这就要求建立决策咨询研究组织,整合决策咨询研究力量,以提高政
摘要:师生互动是为了完成教学任务而开展的一种教学活动,是教师与学生共同参与的一种交流形式和过程。良好的互动可以大大学生的学习兴趣和学习积极性,同时提高教学效率。在小学语文课堂教学活动中教师起着关键的作用,他不仅是知识的传递者,还是引领学生进行学习的引导者,是学生学习汉语言文化的领路人,而小学语文作为其他各学科的基础学科,更需要教师的正确指导与带领。  关键词:小学语文;课堂教学;师生互动  课堂教
随着我国科学技术的不断发展,多媒体技术在我国高校教学中的应用范围在不断地扩大,多媒体教学模式是传统教学模式与现代的教育理念的有机结合,它是在传统的教学模式中加入视