巧用“动态线”让小学生人物绘画活起来

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本文针对小学中年级人物绘画出现“呆板”的老大难问题,从“去‘伪’求‘真’,寻找人物动态线”“删‘繁’就‘简’,凸显人物动态线”“改“歪”为“正”,稳定人物动态线”“续‘单’增‘动’,丰富人物动态线”四个方面,介绍了如何巧用“动态线”让小学中年级人物绘画活起来。
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