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探究转化方案 构建知识网络——以“圆的面积”教学为例探索构建知识网络教学模式
探究转化方案 构建知识网络——以“圆的面积”教学为例探索构建知识网络教学模式
来源 :河南教育:基教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:grindswods
【摘 要】
:
随着课改的不断深入,"一言堂"教学模式几乎不存在了。我们看到的是精美的课件,教师循循善诱的提问,学生默契的回答……一节课下来,好像顺顺利利地完成了教学目标。可是,细细研
【作 者】
:
陈红英
【机 构】
:
漯河市源汇区阴阳赵镇中心小学
【出 处】
:
河南教育:基教版
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
网络教学模式
知识网络
“圆的面积”
教学目标
学生
课改
课件
教师
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随着课改的不断深入,"一言堂"教学模式几乎不存在了。我们看到的是精美的课件,教师循循善诱的提问,学生默契的回答……一节课下来,好像顺顺利利地完成了教学目标。可是,细细研读很多课例,我们发现,大多数学生只学会了解决样板题.也掌握了一些知识,而能力却并没有提高。
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