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由于我国高职教学快速发展，实验教学方式要与理论教学相同步，而高职院校中的电气类专业实验室必须配合原有的专业知识，但电气专业属于操作性能较强和发展速度较快的一门专业，而实验操作在整个教学过程中具有关键性作用，因此实施管理时应根据电气专业特点实行管理，保证实验质量。文章就高职院校实验管理方式的现状进行探讨，并获得相应的解决措施。