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翻转课堂是一种新型教学模式,如何将其与中国教育实践相结合是教育领域普遍关注的问题。本研究根据国内职业教育实践提出了教学模型及应用案例,并从设计思路、教学背景、教学过程、教学效果、教学反思等五个方面进行展示,以提高职业教育教学质量,提升学生的人文素养、就业优势和岗位竞争力量。
基于翻转课堂教学模式的基础护理技术课程教学设计实践研究
【摘 要】
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翻转课堂是一种新型教学模式,如何将其与中国教育实践相结合是教育领域普遍关注的问题。本研究根据国内职业教育实践提出了教学模型及应用案例,并从设计思路、教学背景、教学
【机 构】
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鹤壁职业技术学院护理学院
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2017年2期
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