小学高效课堂的几点认识

来源 :关爱明天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq273683019
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,笔者谈谈对小学语文高效课堂的几点认识。
其他文献
高效的课堂教学是指学生获得全面性、整体性、持久性的发展,也就是高标准地实现了“学生愿意学习、高效学习和在教学后能够从事教学所不能从事的学习的教学”目标。所以我们可
课堂提问是启发学生思考、检验学生学习内容的一种方式,是教师课堂教学的一部分,因而教师只有制订科学有效的课堂提问策略,才能让学生在提问中思考学习,从而提高课堂教学效率。对
著名教育家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”这话表明:热爱是最
要实施素质教育,就必须培养学生的创新能力,而历史教学是素质教学的有机载体和重要学科。培养学生的创新能力,以成为中学历史教学的灵魂和核心。
现代教学论指出,从本质上讲,感知不是学习产生的根本原因,产生学习的根本原因是问题。没有问题,也就难以诱发起求知欲望,感觉不到问题的存在,也就不会去深入思考。教师把数学教学内
培养学生的创新意识和创新能力,是语文教学中实施素质教育的重要目标和一项基本的任务。而想象力是创新的潜力空间,它为创新开辟了各种可能的前景,没有想象力,墨守成规,也不可能有
作为一名语文教师,在课堂教学的实践中越来越感受到网络的魅力。网络环境下的语文学习体现了丰富性;网络环境下的语文教学体现了开放性;网络环境下的语文学习体现了学生自主学习
教学是教与学的过程,英语课堂教学的有效性体现在教师的“教”和学生的“学”的有效性上。在小学英语课堂教学中,活动是实施课堂教学的主要形式。教师要在遵循小学生的身心发展
有效教学是为了提高教师的教学效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。确定这一教学理念就是要在教育教学过程中,努力避免副作用,减少无用功,提高教育教学的针对性、
“让学生在生动具体的情景中学习数学”是新课标的一个重要理念。数学教学,要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生