【摘 要】
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军队按照实战化要求,狠抓军事训练,加强军事课程教学,而《战场救护》是基层军医必须学习的一门实战化技能要求很高的课程,在教学过程中更注重学生的积极性、应变性和发散思维
【机 构】
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第二军医大学附属长海医院急诊科,第二军医大学附属长海医院肛肠外科,第二军医大学学员旅
【基金项目】
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第二军医大学附属长海医院教育研究课题资助（CHJG2016021）
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军队按照实战化要求,狠抓军事训练,加强军事课程教学,而《战场救护》是基层军医必须学习的一门实战化技能要求很高的课程,在教学过程中更注重学生的积极性、应变性和发散思维。但是现行课堂教学模式,并不能很好地适应实战化教学要求。在充分调研基层军医需求的基础上,顺应微时代的趋势,结合该课程的特点,拍摄一系列战场救护微视频作品,旨在贴近实战化的教学模式,提高《战场救护》课程教学效果。
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