【摘 要】
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从分析艺术生学习特点出发,提出英语教师应充分发挥情感因素在教学中的功能,最终提高英语教学效率。
From the analysis of the characteristics of art students’ learnin
【机 构】
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湖北省武汉市武汉理工大学华夏学院外语系,
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从分析艺术生学习特点出发,提出英语教师应充分发挥情感因素在教学中的功能,最终提高英语教学效率。
From the analysis of the characteristics of art students’ learning, it is proposed that English teachers should give full play to the function of emotional factors in teaching and ultimately improve the efficiency of English teaching.
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