独立解决问题相关论文
早在古希腊时代,菲利普·杰克逊(Philip.Jackson)就指出了两种截然不同的教育方法:一种是居于支配地位的“模仿法”(mimetic issue......
摘 要： 全球信息化时代，中小学信息技术课程目标是培养学生的信息技术素养，提高学生运用信息技术解决问题的能力。为实现这个目的，信息......
渗透式德育主要是通过创建一定的环境和氛围，在环境等外部因素的作用下，逐步地改造学生的思想道德品质，进而形成科学的人生观、价值观......
本文根据新课程改革纲要的要求以及笔者的实践经验粗浅的谈了小学数学教学的几点经验和做法,包括数学教育内容应具备趣味性、要培......
支架教学法源自于俄罗斯心理学家列夫维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基指出：儿童有两种发展水平，一种是独立解决问题时所表现......
《小学科学课程标准》倡导探究式学习。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。靳玉乐教授将探究分为广义和狭义两个概念:广......
在《体育保健学》实验课程中开设综合性设计性实验,指导学生以组为单位自主设计实验方案、独立完成实验操作、总结实验过程、得出......
论「答疑」方法在高校教学中的积极作用胡柏一吴刚答疑作为一种教学方法，是指在课堂教学中以学生自学为主，让学生在读书的基础上，主动......
我们往往不太相信孩子有独立解决问题的能力,常常在孩子全不需要别人帮助的时候,却十分多余的为他们代办.其实,孩子本来就有喜欢独......
学法指导摭谈喀喇沁旗四十家子总校刘国辉叶圣陶先生曾经说：“教任何功课最终目的都是在于达到不需要教。假如学生进入这种境界，能够......
【正】刘涤尘,男,1939年8月生,山西省代县人。1960年被保送入解放军外国语学院学习,1964年本科日语专业毕业留校任教。1980年调入......
外科实验教学是外科教学中的关键环节,在培养学生正确临床观念、基础操作技能方面具有重要意义。文章通过观察教学中存在的问题,提......
本文运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法等研究方法,对多元化教学模式在体操课教学中的理论与实践进行深入、细......
教学的根本任务是教给学生学习新知识的方法。学生是学习的主体,任何离开了学生的课堂就像鱼儿离开了水,只有学生学得轻松、自在,......
小组合作学习是课堂中所提倡的一种常见的学习方式,它能为学生搭建互动、互助的平台,能更好地培养学生的合作能力和探究能力。俗话......
【正】 自1993年国家教委、财政部联合发文指出勤工助学活动是高校收费制度的一项重要配套措施以来,“勤工助学”开始在各高校被逐......
数学同其他学科相比，其最大的特点莫过于题多，为此“教师教得苦，学生学得累”，尽管双方花费了一定的精力，最终从整体来说成绩平平。故我......
目前,外语教学界强调对学生交际能力的培养,并力求在运用语言进行交际的动态情势中,使学生加深对语言现象的理解,从而加强语言能力......
教学是一种传授知识与技能的工作。它一方面要向学生传授基础知识和基本技能,另一方面也必须用科学的方法武装学生,培养学生独立解......
长期以来我们中专学校的老师和教育同仁还是十分重视德育工作（情商内含之一——道德情感）,职业道德教育的,特别是近些年,已专门设课......
随着青春期的到来,几乎所有的孩子都同父母之间产生了难以言状的隔膜。 十四岁的惠给我讲了她的故事。 惠是一个不幸的孩子,父母在......
谈谈班主任工作中的“冷处理”艺术武凤霞班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。其工作性质，决定了班主任工作的重要而复杂。......
随着国家对教育的重视程度不断加深,对教育领域的关注力度也大大加强,尤其是对生的习惯培养方面倾注了更多的力量。小学是习惯养成......
有一个案例发人沉思。３６岁的山姆被人从一家大电子公司中挖走，转而担任一家新成立的公司总经理。这家新公司是由两位私人投资家和一家......
【正】所谓反馈,指的是某一控制系统在把信息输出之后,又将其作用的结果作为新信息收回,用以调整即将输出的信息。从远距离教育人......
幼儿无论在家里，还是在幼儿园里，他们总会遇到各种各样的问题,但因为幼儿年龄小,认知能力有限,自主性较差,所以在遇到问题时很难自己......
现场拍板ＤＥ艺术王建平所谓现场拍板是指领导者亲自深入现场对某种事件、问题、方案当场做出决定，以推进领导工作的进程。现场拍板具有......
成长中,总有一些心里话要说出来。说给谁听?父母?老师?同学?朋友?还是带锁的日记?看看本期辛星和这几位同学的对话吧,你或许会若有......
社会主义现代化建设急需有学识有能力的各类人才,而人才的培养关键在于对学生智力的开发和能力的培养,这是改革教学、提高教学质量......
一、创造性学习的内涵 1.人类学习的特点决定学习必须要有创造性 人和动物的显著区别就是人能够能动地适应和改造各种环境,使客......
“顺疑点拨”就是在教学中激发学生的学习兴趣,让学生自觉、主动、积极地自己发现问题,提出问题。在学生产生强烈释疑动机时,教师......
