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藏族地区父辈社会分层对子代教育期望有着深刻影响。采用问卷法和统计法等对藏族地区小学生的家庭结构、父母学历、父母职业、户籍所在地、语言文化、教育投入等因素进行研究。发现：父母学历及职业、语言文化及家庭结构等各因素对小学生教育期望影响显著,基于此分析,提出合理建议。
父辈社会分层对子代教育期望的影响研究——以藏族小学生及家长为例
【摘 要】
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藏族地区父辈社会分层对子代教育期望有着深刻影响。采用问卷法和统计法等对藏族地区小学生的家庭结构、父母学历、父母职业、户籍所在地、语言文化、教育投入等因素进行研究
【机 构】
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云南民族大学教育学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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国家社科基金项目(10XMZ0041);云南省教育科学规划课题(GY100011)
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