【素材呈现】
　　 1937年“卢沟桥事变”后，叶圣陶任编辑的开明书店在上海的一家印刷厂遭到日寇炮火轰击，他只好带着一大家人到重庆讨生活。他在巴蜀学校谋得一个代教国文课的席位，并经常外出兼课。
　　 叶圣陶始终与学生打成一片，很受学生欢迎。后来他写了一首题为《农历除夕与同学聚饮》的律诗，前四句说：“岁除蜡烛两支红，座尽青年我已翁。醉唱流亡三部曲，忍言沦丧一年中。”道尽了虽然已到壮年，但却在除夕时仍和来自沦陷区的学生一起剪烛夜话、对酒当歌的真实情境。
　　 他还坚持为中小学编写语文教材。叶圣陶的职业充分体现了教师、编辑和作家的三位一体特色。所以，他在巴山蜀水一边教书，一边为大中小学生编写用途不同的教材。例如《记地之文选》《记人之文选》《国文精读文选》《中学精读文选》，他甚至还为文化较为落后的台湾地区编辑过供中小学生使用的《国语教本》。
　　
　　素材解读
　　 大师是怎样炼成的？炮火的洗礼，生活的艰难，这些都无法让一颗赤子之心倦怠。叶圣陶虽处困境，却能凭借自己卓越的才学以及对学生满腔的爱，获得学生的尊重与爱戴，同时也获得了良好的口碑。从另一个角度看，他能够对自己综合开发，编、写、教融为一体，使自我的人生更丰厚，也使无数的学子从中受益。因而，他成了万世之师，被后世教师、学者、编辑、作家、学生们尊为楷模，他所创造的精神财富也滋养着一代代的文人学者。
　　
　　关键词
　　 奉献 面对困境
　　 自我打造 仰望大师