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由于自身的特点,语文学科总处在课改浪潮的最前沿.由满堂灌到满堂读,满堂问,再到满堂动,满堂放(课件),表面上课改进行的热热闹闹,而实则教师身心俱疲,苦不堪言,学生无所适从,收获甚微.有教师戏称为“轰轰烈烈搞形式,扎扎实实骗学生”.细究其本质,这些语文课都有一个共同的缺点:“语文味”少了.