【摘 要】
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【摘 要】 为适应课改的需求,初中物理教学也在不断探索新的教学途径。教师要结合生活化内容引导、帮助学生充分理解生活中的物理现象,提升知识的理解能力和应用能力。基于此,本文将结合初中物理教学实际分析,具体阐述结合生活化内容开展教学的措施,以期能够适应课改的要求,打造初中物理高效课堂。 【关键词】 生活化;教学模式;初中物理;高效课堂 初中物理与生活之间存在着千丝万缕的联系。如果在初中物理教学中可
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【摘 要】 幼儿教育中,幼儿园区域活动作为幼儿学习的重要方式之一,受到了越来越多的重视。区域活动环境要由教师来合理创设,从幼儿的发展角度出发,科学布置区域活动环境,养成幼儿良好的行为习惯。本文针对目前幼儿教育中,大班区域活动环境创设存在的问题进行了讨论,提出了幼儿园大班区域活动环境的创设策略,合理规划空间布局,布置科学的区域环境,提升幼儿教育的效率。 【关键词】 幼儿教育;幼儿园;大班;区域活
【摘 要】 在青少年心理健康不稳定的当下,教师在教育教学过程中的语言正在潜移默化中影响着学生们的发展。本文就班主任教师的几类语言进行分析,从原因入手,指出班主任教师的冷言冷语会对学生的身心健康带來很大的伤害。对于班主任教师而言,以一种爱心和耐心为出发点,控制好自己的情绪,让我们的语言生一朵花很有必要。 【关键词】 班主任语言;语言伤害;学生心理健康 研究表明,在中国,青少年犯罪与少年时期遭受的
教育部门提出了教师要通过教学培养学生的数感,并且指出数感是数学核心素养。数感就是指灵活机动应用数字的素养,教师要找到一套能够培养学生数感的方法,使学生能够循序渐进地形成数感。 一、从数量的角度来培养学生的数感 部分学生在探讨数学问题时,因为不能抽象出数学问题中的数学材料,所以解决不了数学问题,这就是学生数感不足的表现。学生的数感不足,在于小学生不是应用数学逻辑来分析数学问题,他们不知道如何去应
【摘 要】 随着素质教育理念的推行,德育逐渐引起人们的重视。为了更好地落实德育,培养学生的道德品质,教师需要在日常教学中积极引导,帮助学生树立正确的价值观念,用润物细无声的方式影响学生的行为,塑造学生的品格。 【关键词】 小学;德育;学生 将教学与德育管理相结合,是培养学生品格的重要途径。教师可以将德育的相关理念在课堂教学活动中有机渗透,在潜移默化间改变学生的行为、影响学生的观念、陶冶学生的情
【摘 要】 结合近几年幼儿园教学实践的开展,课程游戏化的构建对于幼儿核心素养的全面提升有着积极的价值和意义。伴随着实践研究的开展,幼儿园课程游戏化的运用也越来越广泛,比如结合幼儿园一日活动开展渗透,本文阐述了对课程游戏化的全面认识,构建更为有效的课程游戏化框架。本文从以下四个方面開展探索:转变观念,内化课程游戏化认识;积极探索,促进一日活动游戏化;多元共促,开展区域活动游戏化;家园合作,成就课程游
【摘 要】 幼儿是人类成长发育的初级时期,学前教育则是幼儿的启蒙教育阶段。在幼儿的启蒙教育中,积极开发利用自然资源,促进学前教育的均衡发展,是学前教育的重要目的之一。所以,要大力发展自然资源,将其应用在学前教学中,积极构建特色园本教育课程,推动学前教育的均衡发展。鉴于此,本文就从学前教育均衡发展的起源和内涵出发,分析学前课程现状及其开发利用的策略。 【关键词】 学前教育;自然资源;利用开发
【摘 要】 初中学生写作中最突出的问题就是不知道怎样去表达情感。在作文选材上,很多教师都下了苦功夫。但是怎样教会学生把平淡的生活写出诗意,写出情味,是我们一线语文教师遇到的瓶颈。本文就着重探讨如何利用阅读来训练学生的写作能力。 【关键词】 情感化;景物描写;阅读;写作 作家曹文轩曾经说过:“生成美的途径尽管千条万条,但最重要并最容易收到效果的途径就是描写风景。”其实作文教学也是同样的道理。不管
【摘 要】 目的:提升幼儿的综合素养,推动学生整体发展,提升启蒙教育效果。方法:教师更应该贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》新要求,将课程游戏化,为学生创设游戏学习环境,结合课程特点,创新游戏形式。结果:推动了学生智力发展,提升了学生语言表述能力,促进学生综合发展。结论:在幼儿教学中实行课程游戏化是非常重要的。教师应该将课程游戏化,让幼儿“玩”出精彩。 【关键词】 幼儿教学;课程游戏化;有效策略
【摘 要】 写作是初中语文教学的重点内容,它不仅影响到语文教学质量,还是学生语文能力的体现。但是由于历史和现实条件的原因,农村地区的语文作文教学与发达地区相比,存在较大差距。因此,重视农村地区的语文写作教学,对提高学生的语文素养,缩小城乡语文教学差距具有深远的意义。本文中指出了当前农村地区初中语文写作教学中存在的困境,并阐述了相应的解决对策。 【关键词】 农村语文;初中写作;问题与对策 与城市
今天,考试的试卷发下来了,我紧张地一看,糟糕!鲜红的71分。我心里一阵慌乱,妈妈平时一直叫我要多看书,我嘴上说好,但一次也没认真看。现在考了这样的成绩,该怎么办呢?突然,我急中生智,把71分改成了91分。 回到家,我把考卷拿給妈妈看,正忙着干活的妈妈草草扫了一眼,就笑着说:“不错!不错!继续努力。”我原本紧绷的心瞬间松了下来,但受到妈妈表扬的我却怎么也高兴不起来。 夜深了,所有人都进入了甜蜜的