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课堂教学中，适时、委婉、客观的教学评价，可以极大激发学生的学习兴趣，引发学生对学习及生活的思考，有利于学生的成n长和发展；本文对高中语文教学中基于语用原则，对高中语文课堂教学评价语言的运用进行了分析，希望对于高中语文的课堂教学有所帮助。
基于语用原则的高中语文课堂教学评价语言运用分析
【摘 要】
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课堂教学中，适时、委婉、客观的教学评价，可以极大激发学生的学习兴趣，引发学生对学习及生活的思考，有利于学生的成n长和发展；本文对高中语文教学中基于语用原则，对高中语文课堂教
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市第六中学校,黑龙江齐齐哈尔,161041
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年16期
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