【摘 要】
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药品有目的地调节人的生理机能,有规定的适用症、用法和用量要求.患者无法辨认药品内在质量,误用不仅不能“治病”,还可能“致病”,甚至危及生命安全.因此,药品是一种特殊的
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药品有目的地调节人的生理机能,有规定的适用症、用法和用量要求.患者无法辨认药品内在质量,误用不仅不能“治病”,还可能“致病”,甚至危及生命安全.因此,药品是一种特殊的商品.药品直接关系到人们的身体健康甚至生命存亡,必须确保药品的安全、有效、均一、稳定.药品包括片剂(薄膜衣片、糖衣片、浸膏片、分散片)、胶囊剂(肠溶胶囊、缓释胶囊)、口服酊膏剂(口服混悬剂、口服乳剂、胶浆剂)、口服丸剂(大丸剂、滴丸、蜜丸)、颗粒剂、注射剂(注射用溶液剂、静脉滴注用注射液、冻干粉针).无菌药品是指法定药品标准中列有无菌检查项目的制剂和原料药,包括无菌制剂和无菌原料药.无菌药品质量要求更高.本文从无菌药品质量控制看制药设备选型的重要性.
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【内容摘要】“自主学习”虽是一个耳闻能详的新课标理念，但把它用讲评课上，，却依然能把讲评课教学焕发出无穷的光彩。本文围绕如何应用“自主学习”的方式，进行高三生物讲评课作出初步探讨。 【关键词】自主学习讲评课 一.问题的提出 讲评课是高三复习教学中常用的一种课型，通过讲评能够帮助学生澄清模糊的概念、审题不清等错误因素，培养学生思维能力，明确解题思路，提高解题能力。通常讲评课有以下四种模式：
摘要：有些物理问题，并不要求计算求出答案，而是对已给出的答案进行分析，做出判断，确定答案的正确与否。通常我们采用：1、用量纲式判断；2、取特殊值判断；3、利用对偶性判断；4、利用对称性判断。解决问题时，可以同时采用几种判断的方法。 关键词：判断量纲特殊值对偶对称 有些时候，求解物理问题并不要求计算的过程和结果，而是对已有的答案进行分析，判断已有的答案正確性，这就要有判断的方法，通常我们用下面的
高等职业教育是教育部根据我国高级技能型人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的现状和趋势，提出的一个新的教育类型，是我国高等教育的重要组成部分，为国民经济的发展和现代化建
以计算机为标志的多媒体现代化教学手段，已经进入教育领域，利用多媒体教育技术，制作精美、动人的多媒体课件进行教学是不断提高音乐教学质量的有效途径，结合自己的实践，谈谈多媒体计算机这一现代化教学手段的应用。 一、课件法 课件法是指利用各种教学光盘和制作的课件来进行教学。此方法比较适合理论知识多、概念多、内容抽象的课程的教学。如《计算机基础知识》课程的教学，在这个基础学科教学内容中，无论是处理器、存
高考物理试卷中计算题约占了45％的分值，它在考查学生的认知能力、理解能力、想象能力、分析问题能力、综合运用能力等方面的能力上，是最为全面而深远的。因此，一直以来，也是学生最难以开启的“问题锁”。众多学生总为在此拿不到分而苦恼，如何熟练开启这把锁，这需要一把“金钥匙”，即基本知识和基本技能，同时需要掌握开锁的技术，即解题的方法。在此，本文通过例题介绍一种巧开问题锁的方法——翻译法。 所谓翻译就是审
很久以来,初中的生物教学效率低下,广大教师费了力气,但收效甚微.鉴于此,笔者从最鲜活的一线课堂出发,结合一些先进的教学理念,认为要想激活课堂,应该发挥学生的主动能动性,
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是力图促进学生学习方式的变革，倡导学生主动参与的探究性学习。普通《高中生物课程标准（实验）》已明确确定：提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，是课程的基本理念。因此，以探究为核心，以培养学生生物科学素养为宗旨无疑将成为生物教学的主旋律。 1、探究性学习提高了学生的生物科学素养能力 生物科学素养是指公民参加社会生
随着我国工业化的发展和新型城镇化的推进，农村居民点的建设和整治已引起学术界的广泛关注，成为土地学科内研究的重要问题。而高原湖滨地区由于特殊的生态敏感性，其内的农村居民
作为新农村建设的重要一环,强化农村经济经营管理的重要性不言而喻,通过合理的固化建设,一方面可以最大化利用建设资金,推动新农村建设发展,另一方面也是国家关注民生的体现,
我在讲完溶液中溶质的质量分数的简单计算和溶液的稀释问题以后，安排了一节习题课，目的是让同学们多见一些题型，同时也进一步提高同学们分析问题和解决问题的能力。其中有这样一个题目： 某同学在一定温度下进行硝酸钾的溶解实验，实验数据如下表： 请分别计算实验1和实验4所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程） 我是想通过这样一个题目让学生充分的认识到在以后的做题过程中不要盲目的把加入水中固体的质量看