【摘 要】
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随着新课程改革的逐渐深入，小学语文也有了新的教学目标，传统的语文教学模式已经难以适应当前的发展。因此，作为新时期的小学语文教师，应顺应时代发展，将学生作为课堂主体，积极探究
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随着新课程改革的逐渐深入，小学语文也有了新的教学目标，传统的语文教学模式已经难以适应当前的发展。因此，作为新时期的小学语文教师，应顺应时代发展，将学生作为课堂主体，积极探究新的教学方法，来满足学生的需求，进而实现小学语文的有效教学。本文从主体性策略、情趣性策略、生活化策略、个性化策略四方面来对小学语文的教学方法展开探讨。
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