[摘 要] 随着经济全球化的发展，社会的不断进步，知识竞争不断加剧，许多国家纷纷致力于知识的创新工作中。高校科技创新体系作为国家创新体系中的重要组成部分，扮演着举足轻重的角色。现阶段，我国的高效管理制度已明显不能适应发展的需要，必须进行制度改革。通过对我国现阶段高校管理现状进行研究，发现我国高校管理的弊端。最后，通过一系列的分析，结合我国的实际情况，提出基于科技创新视域下，我国高校管理变革的一些建议。
　　[关键词] 科技创新；高校管理；知识经济
　　[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）15- 0228- 01
　　学校是一个国家的“名片”，是一个民族文化的继承者和传播者，肩负着传播知识、培养高素质、高水平人才的重任。而创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高校科技创新作为国家科技创新的一部分，在科技创新视域下，其管理变革就显得尤为重要。建设创新型高校，目的在于提高知识与现实市场的结合度，让学术走出传统的“象牙塔”，旨在培养出具有技术创新能力的新型人才。
　　1 科技创新视域下，高校管理变革的必要性
　　知识创新被许多国家列为“核心战略”。在我国高校中，从事科学研究的人数大约占全国科研人数的五分之一，而完成科研的成果和发表的研究性论文占全国科研成果的三分之二以上。与此同时，在代表国家高水平科技创新的“三大奖”中，有高校参与的超过半数。但是，与我国高校年产出研究成果高数量、高质量的现状不符的是：我国高校目前缺乏良好的科技创新管理体制。这一现实问题阻碍了我国高校科技创新的发展，必须加以变革。
　　2 高校管理变革应如何进行
　　（1）打造不可替代的特色品牌。每一所校园都有属于自己与众不同的精神文化，这种精神文化会对学生和教职工产生重要的影响。随着知识经济竞争的不断加剧，我国各大高校之间正进行着一场异常激烈的较量。在这场不见硝烟的战争中，谁能事先进行变革管理，打造出自己独一无二的特色，谁就占据了有利的位置。目前，在我国高校中，存在着追求与别的学校的“一致”的现象。其实，每一个学校都应该根据自己本校的历史文化、地理位置、专业特色、目标理念等打造属于自己的“标签”，找到属于自己的发展方向，精确定位，集合所有的力量，将自己所擅长的学科做到最好，这样才能够提高自己的竞争力，打造只属于自己的特色，做到独树一帜。（2）转变管理理念。随着社会的发展，互联网等电子产品的普及，我国高校的管理模式显然已经不能满足日益发展的教育机制的需要。在知识经济时代，高校的管理观念应更加符合现实社会的需要，要做到产学研相结合，重视教学与科技创新的结合，重视科学研究成果与实际市场的结合，让科学研究成果做到有的放矢，让科研人员走出学术的“象牙塔”。从现实来说，我国的高校聚集了大量的高素质人才，高校可以将大学的知识、科研成果、成果转化、产业化工作联合起来，建立一条完善的产业链，鼓励科研人员积极关注市场需求，针对市场进行科学研发。例如：通过商品的交易实现其专利的货币价值，将学校学生或教职工的专利产品投放于市场之中，利用企业创造价值。或者，若高校科研人员的创新成果与发明专利虽然并未进入市场，但具有明显的市场潜力，学校可以以技术入股的形式参与公司的创办，从而创造出更多更大的价值。在这方面，我们可以多多借鉴国外高校的先进做法，尝试从多种渠道筹措资金。包括：科技转让、授予专利使用权、大学互助等。（3）建立全面多元的评价机制。现阶段，受历史因素和现实环境的影响，我国高效管理中存在着极其严重的官僚机构化体质，这种无形的“条条框框”严重打压了教职工共作的积极性，影响整个学校的学术氛围。为避免这种悲剧的发生，高校必须认识到目前这种单一评价机制的局限性，加快行政变革，肃清风气，尽力消除这种官僚作风，建立全面多元的评价机制。同时，高校应摒弃过去偏于行政化的管理，强调多个主体之间的互动评价，着重考虑教职工科研创新的未来发展，从教职工发表文章的数量、质量、以及教职工的教育情况等多个方面，全面而客观的了解教职工的创新工作，让不同的人群从各个成面对教师进行评价，正确评估教职工的能力。
　　3 结 语
　　总而言之，随着经济全球化的发展，知识经济竞争的加剧，我国高校在知识经济中扮演者越来越重要的角色。现阶段，由于种种现实的制约，我国高校的管理体制中仍存在这种种问题，这带来了极大的困扰，必须立刻进行变革，付诸行动。在科技创新的视域下，高校必须正确认识自己，根据自身的具体情况转换思想观念，打造属于自己独一无二的特色，提供有利于创新的现实环境，建立全面多元的评价机制。只有这样，才能更好的发挥我国高校的职能，才能在日趋激烈的知识经济中站稳脚步。