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新课程标准指出：识字与写字是阅读和写作的基础,对于一、二年级的学生来说是教学重点.那么,如何利用新教材的优势来最大可能地挖掘孩子的潜能,让识字变得愉悦呢？
自主识字教学策略的展开角度
【摘 要】
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新课程标准指出：识字与写字是阅读和写作的基础,对于一、二年级的学生来说是教学重点.那么,如何利用新教材的优势来最大可能地挖掘孩子的潜能,让识字变得愉悦呢？
【机 构】
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江苏连云港市东海县牛山街道中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年12期
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