【摘 要】
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小时候我问妈妈:“云朵是什么东西呀?”妈妈告诉我:“地上的人家多了,做饭的烟囱多了,炊烟升到天空,变成了朵朵白云。”这个答案给我的童年带来无尽欢乐。每当放学后,我总是
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小时候我问妈妈:“云朵是什么东西呀?”妈妈告诉我:“地上的人家多了,做饭的烟囱多了,炊烟升到天空,变成了朵朵白云。”这个答案给我的童年带来无尽欢乐。每当放学后,我总是站到高高的山冈上,看着傍晚时分家家户户炊烟升起。晴朗的夏天傍晚,炊烟和白云连在一起,
When I was young, I asked my mom: “What is the cloud?” “Mom told me:” There are many people on the ground. There are more chimneys for cooking, and the smoke rises to the sky and becomes blurry clouds. " Bring endless joy to my childhood. Whenever I get out of school, I always stand on the top of a tall hill and watch the smoke rising from every household in the evening. Sunny summer evening, smoke and white clouds together,
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据美国《流行科技》杂志报道,人类历史上,有些武器的口径大到不可想象。这些武器中,有些是不切实际的概念产品,有些是纯粹为了满足统治者疯狂的念头而被制造出来的,而有些则
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1 引 言病毒性肝炎高胆红素血症的治疗是临床上较棘手的一个问题[1] 。 2 0 0 2年 9月～ 2 0 0 3年 9月 ,我院用羟乙基淀粉联合复方丹参注射液治疗伴有高胆红素血症的病毒性
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初冬的夜,静悄悄的。就在这寒冷的黑夜里,我出场了。我载着全副武装的士兵,挺着威武的火炮,逐渐接近了一座兵营。夜袭,就是我——塑料坦克——今晚的任务!“隐身”和轻便,是
【摘要】本文通过简要分析情境教学法在小学语文教学中的积极作用，指出情境教学法在小学语文教学中的合理应用方式，以期能够提高小学语文教学的质量，提升学生的语文水平。 【关键词】情境教学法 小学语文 积极作用 方式 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0053-02 在传统应试教育思想的影响下，许多小学语文教师一味采用单一、固定的教学模式，传
专制垄断、经济垄断与自然垄断贡祥林，杨蓉市场经济制度是通过市场调节的手段来实现社会资源的最佳配置和经济活动的最佳效率的。市场调节不是万能的，其自身的弱点和消极面，常常