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英语阅读课是职业中学一个教学难题。在职业中学英语的阅读课堂中,通过分层教学,促进学生全体参与,以学生为主体,可以实现阅读课堂的高效益。
分层互促 实现职中英语阅读课高效益
【摘 要】
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英语阅读课是职业中学一个教学难题。在职业中学英语的阅读课堂中,通过分层教学,促进学生全体参与,以学生为主体,可以实现阅读课堂的高效益。
【机 构】
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江苏省常熟职业教育中心校
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2013年8期
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