【摘 要】
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随着新工科发展战略的推进,高等教育院校的人才培养的目标逐步向创新型和实用型复合人才转变.在新形势下,工程制图课程的教学方法依然沿用传统方法的现实普遍存在,无法满足新
【机 构】
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西南科技大学制造科学与工程学院 四川绵阳 621010
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随着新工科发展战略的推进,高等教育院校的人才培养的目标逐步向创新型和实用型复合人才转变.在新形势下,工程制图课程的教学方法依然沿用传统方法的现实普遍存在,无法满足新时代人才培养要求.本文以2-3D思维转换训练为途径,以工程案例为实训载体,以二三维工具学习为辅助,以思维能力和制图技能培养为目标的工程制图课程教学改革,着力于培养实践与创新型人才,以切合新工科背景下的工程人才培养需求.
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