【摘 要】
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《语文课程标准》要求小学高年级学生着重练习写成篇作文，但由于有的学生在中年级没有打好写片断练习的基础．因此产生了对作文的害怕情绪，以致作文变成了学生的负担。笔者在作文
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《语文课程标准》要求小学高年级学生着重练习写成篇作文，但由于有的学生在中年级没有打好写片断练习的基础．因此产生了对作文的害怕情绪，以致作文变成了学生的负担。笔者在作文教学中，从五方面入手，构建新的作文课教学模式，使学生的听觉、视觉、触觉都参与感知活动，最大限度地调动了学生的写作积极性，优化了作文训练内容，使学生开阔了视野，丰富了知识，训练了思维，发展了智力，因而取得了较好的作文教学效果。
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