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文章阐述了“体验式”教学在小学数学教学中应用的意义，分析了目前小学数学教学中存在的不足，提出了“体验式”教学在小学数学教学中应用的策略，即：情景假设教学，实现情感体验；积极组织比赛活动，体验创造成果；引入生活案例，体验数学与生活的联系；加强实践训练，实施讨论教学。
“体验式”教学在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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文章阐述了“体验式”教学在小学数学教学中应用的意义，分析了目前小学数学教学中存在的不足，提出了“体验式”教学在小学数学教学中应用的策略，即：情景假设教学，实现情感体验；积极
【机 构】
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安徽省天长市实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年7期
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