【摘 要】
:
课堂教学是教学的一种基本形式。而且无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成,因而课堂教学是实施素质教育的主要渠道,上好每一堂课,是所有老师共同关注的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
论文部分内容阅读
课堂教学是教学的一种基本形式。而且无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成,因而课堂教学是实施素质教育的主要渠道,上好每一堂课,是所有老师共同关注的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几项基本要求,以期引起大家的重视。
全文查看链接
其他文献
为了感知桥、隧的潜在危险,本文介绍了一套全新的高新技术预警方案,即桥、隧安全防范声光预警系统介绍了该系统的构成及组成架构,并对桥、隧前后端综合报警系统各个组成部分
TRPV4通道是瞬时感受器电位离子通道家族(transient receptor potential,TRP)香草素受体亚家族(transient receptor potential vanilloid,TRPV)成员,属非选择性阳离子通道,对钙离
1资料与方法1.1一般资料全部病例均为2001年3月-2003年6月我院神经内科收治的,符合1995年全国第4届脑血管病学术会议制定的诊断标准,并经头颅螺旋CT确诊的初发脑梗死患者。所有
1资料与方法1.1一般资料1995年3月-2005年7月来自吉林大学第一附属医院、哈尔滨医科大学分校附属医院、鸡西矿物局总医院、鸡西市人民医院四所医院的ICU病房44例急性感染性多
[摘要]义务教育阶段的数学教育要为每一名学生的发展着想,适应每一个人的需要。注重培养学生的数感。正是针对以往的数学教育过分强调单一的知识与技能训练。忽视数学与现实的联系,忽视教学的实际运用这种倾向提出来的。教学过程中应当结合有关内容,加强对学生数感的培养。如:通过联系生活、实蠛体验、动手操作、猜测、综合运用等培养学生的数感。 [关键词]教学;培养;联系生活;活动;运用 “数感”是我们既熟悉
数学是一门基础学科,它为其他学科的学习与研究提供了理论依据,物理学是一门建立在观察和实验基础上的学科,她必须依靠数学方法作为其探索、研究的工具,基于数学方法在学习物理过程中的重要性,作为初中的物理任课老师,我有着义不容辞的责任,去引导、启发学生运用学过的数学知识去分析、解决物理学问题,当然,应用数学方法的同时还必须理解其物理意义,免得学生误入歧途。
目的:观察依达拉奉联合高压氧对急性重度颅脑外伤的治疗效果。方法:随机选取40例符合标准的急性重度颅脑外伤患者作为治疗组,同时随机抽取符合标准的40例患者作为对照组。治疗
[摘要]数学探究能力是中学生应该具有的重要能力之一。也是我们中学数学教师日常教学的一个重点。本文阐述了我在日常教学中培养学生数学探究能力的几种做法。写出来和大家一起探讨。 [关键词]探究;能力;学习;学生 随着新课程改革的不断深入,人们的教学理念、教学方法、课堂结构等都有了新的变化。一改过去传统的教学方法。学生不再被动地接受现成的书本知识,而是以积极的心态,在已有知识经验的基础上对新知识进
[摘要]典型知识对于培养学生的运算能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力,有着积极的作用,在数学里,涉及的典型知识,通常指典型的定义、概念,典型的公式,典型的方法,典型的例题,典型的数据等。 [关键词]典型知识;数学教学;逻辑思维能力;运算能力 本文为全
<正>教学内容:语文版九年义务教育六年制小学数学第十册P71~72内容.教学目标:1.通过学生自主探究,掌握异分母分数