【摘 要】
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职业精神和人文素质的培养是住院医师规范化培训的一个重要环节，对于培养优秀的医生不可或缺，现阶段超声医学科住院医师规范化培训的教学活动中，对职业精神和人文素质培养的重视程度并不乐观。研究总结了超声医学科住院医师规范化培训所面临的主要问题和专科特殊性，提出“超声接诊相关人文”的概念，并从对住培医师的显性教育和隐性教育两个方面展开，提出“两结合”的方法，探讨相关改进措施和具体实践，最后汇总目前教育活动中
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职业精神和人文素质的培养是住院医师规范化培训的一个重要环节，对于培养优秀的医生不可或缺，现阶段超声医学科住院医师规范化培训的教学活动中，对职业精神和人文素质培养的重视程度并不乐观。研究总结了超声医学科住院医师规范化培训所面临的主要问题和专科特殊性，提出“超声接诊相关人文”的概念，并从对住培医师的显性教育和隐性教育两个方面展开，提出“两结合”的方法，探讨相关改进措施和具体实践，最后汇总目前教育活动中对职业精神和人文素质的考评方法，以期引起相关专业基地和师资对职业精神和人文素质培养的重视和提高，实现职业精神和人文关怀的培养与临床实践平行推进，从而实现临床思维训练与医学人文教育的互补融合。
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