【摘 要】
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全科专业住院医师规范化培训是我国培养高素质、高质量全科医生的主要渠道,其中教学评价是教学过程中必不可少的环节。结合国内外全科医学住院医师规范化培训相关文献,介绍国外全科医师培训考核评价模式,阐述我国全科专业住院医师规范化培训评价体系现况及形成性评价在应用中存在的问题,以推进我国全科专业住院医师规范化培训综合评价体系建设的进一步完善,提高全科专业住院医师规范化培训质量。
【基金项目】
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2021年全国全科医学教育教学研究课题(A-YXGP20210202-02);
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全科专业住院医师规范化培训是我国培养高素质、高质量全科医生的主要渠道,其中教学评价是教学过程中必不可少的环节。结合国内外全科医学住院医师规范化培训相关文献,介绍国外全科医师培训考核评价模式,阐述我国全科专业住院医师规范化培训评价体系现况及形成性评价在应用中存在的问题,以推进我国全科专业住院医师规范化培训综合评价体系建设的进一步完善,提高全科专业住院医师规范化培训质量。
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