【摘 要】
：
过程体裁法,综合成果法,过程法和体裁法之长处,使学生掌握语言本身,教授学生写作技巧,同时考虑社会环境和写作目的。实践证明,在大班教学的环境中,过程体裁法能够增强写作教
论文部分内容阅读
过程体裁法,综合成果法,过程法和体裁法之长处,使学生掌握语言本身,教授学生写作技巧,同时考虑社会环境和写作目的。实践证明,在大班教学的环境中,过程体裁法能够增强写作教学的有效性,教会学生在一定的环境下以正确的语言和方式表达思想。
Process Genre, Integrated Achievement, Process and Genre strengths enable students to grasp the language itself and teach students writing skills, taking into account both the social environment and the purpose of writing. Practice has proved that in the teaching environment of large classes, process genre can enhance the effectiveness of writing teaching, teach students in a certain environment to express their ideas in the correct language and manner.
其他文献
本文分析了大学英语精读课教学中存在的问题,论述了语篇分析与大学英语精读教学,对语篇分析在大学英语精读课教学中的实践进行了探索。
This article analyzes the problems
该文主要对高职高专非英语专业英语教与学中存在的问题进行分析,通过对问题的分析及实践探索对英语教与学提出相应的教学对策。
This article mainly analyzes the existing
文章从个人角度在分析了目前高校计算机专业英语教学中存在的一些问题,分析了学生在计算机专业英语学习中存在的主要问题,提出计算机专业英语的教学目标与要求.在此基础上,以
外事翻译主要是向对方传达国家、政府的政治立场和态度,因而在外事翻译实践中要特别注重翻译的政治性和时代性。为了正确地传达思想,译者在斟词酌句时要特别注意它的政治色彩
非语言符号传达交际信息是有声语言和书面语言所不能代替的,它具有自身的特性。本文主要阐述了非语言符号的特点及其对课堂教学的影响。
Nonverbal symbols convey communic
从大学英语听力课堂普遍存在的问题入手,引入复述的学习策略,通过教学实践来介绍复述的几种类型和具体操作方法,同时介绍了其他辅助复述策略的学习方法。希望在听力实践中对
语音对听说水平的提高起着至关重要的作用,然而笔者通过在非英语专业学生中发放调查问卷,了解到学生的语音水平普遍不高。鉴于此,笔者开展了相关研究并针对问题所在开设了英
大学英语课堂教学活动中教师使用英文作为授课媒介是提高语言素质教育的基本前提,并具有十分重要的现实意义.教学语言建设成为了大学英语教师首先需要攻克的难关,建设内容涉
在探讨有关影响二语外语学习的因素中,焦虑作为情感因素之一,对外语学习的影响受到广泛的关注。本文重点分析导致语言学习焦虑的因素,并探讨一系列减轻学生焦虑的策略。
Amo
空语类PRO作为具有语义、语法功能而没有语音形式的隐性名词成分,在管辖与约束理论和最简方案理论框架下有其存在的理论依据和事实根据,但PRO的概念也呈现出许多问题.自20世