跃马扬鞭新征程

来源 :中国有色金属 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kerrytony
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金龙啸冬去,银蛇迎春来。在这一元复始、万象更新的时刻,我们代表中色十二冶金建设有限公司领导班子向多年来关心、支持和帮助十二冶的各级领导、广大客户以及社会各界朋友表示衷心的感谢和美好的祝愿!向一年来奋战在生产经营、项目建设、后勤服务各条战线上的广大员工表示崇高的敬意!向节日期间坚守在工作岗位上的广大员工,向十二冶离退休职工和家属表示诚挚的问候!过去的一年,是十二冶发展历史上极不平凡的一年。2012年7月6日,随着中 Golden Dragon Xiao Dong, silver snake spring come. At this moment of renewal and renewal of Vientiane, on behalf of the leadership team of China Metallurgical 12 Metallurgical Construction Co., Ltd., we express our heartfelt thanks to leaders at all levels for their care, support and help over the past 12 years and to our customers and friends from all walks of life We sincerely wish to express our highest respect to all the employees in all fields of production and operation, project construction and logistic service! We, to the vast majority of our staff who stick to our posts during the festival, Express my sincere greetings! The past year was an extraordinary year in the history of the 12th Metallurgical Development. July 6, 2012, with China
其他文献
目的:为全国血吸虫病抽样调查居民血吸虫感染度的总体参数建立统计学方法。方法:应用血吸虫病流行病学的实践经验,结合分层整群随机抽样方法的实际,对未控制流行地区居民血吸虫感
 1992年,深蓝色的税服属于了我: 1996年,我有幸成为大山中的一名税官,负责大山脚下管辖区内个体工商户的税收管理工作。   如今, 5年过去了。每一次在山脚下漫步,我总有一种抹不
2015年2月27日,中央深改小组会议通过了《中国足球改革总体方案》,《方案》规定到2020年要达到2万所足球试验学校,每所试点学校每周要保证有一节足球课。这无疑极大的促进了
11月18日,提供运营商级信息安全公司Cloudmark(云标)宣布,搜狐已经将Cloudmark Authority作为首要防垃圾邮件解决方案,用于其电子邮件服务。搜狐之所以选择Cloudmark On Nov
虽然,时光的流水己将我生命的小舟冲出了童年的港湾,然而故乡那条洒满童年欢乐与幻想的小路却象一根纤绳,常常牵着我在记忆的河床中留连…… 我童年记忆中江汉边的小路常常像一
现代小学语文教材中的课文绝大多数适合儿童阅读,三年级以后学生认识了2000个常用汉字,课文内容基本可以读懂,教师应放手让学生自学、感悟。然而,2010年上海师范大学的老师通
本文基于网络嵌入性理论,从“互惠”这一视角讨论了产业集群的网络治理机制。以集群网络的“关系一结构”特征分析作为研究的逻辑起点,其后,通过Axelrod“基于重复博弈”的直
目的验证血管加压素治疗肝硬化食管静脉曲张破裂出血的临床疗效。方法北京地区12家医院采用多中心、随机、对照研究方法,将42例经胃镜检查证实为急性食管静脉曲张破裂出血(EVB)的病人随机分为2组,分别给予人工合成的血管加压素(商品名必压生)和垂体后叶素治疗,通过三腔管的胃管抽吸胃内容物观察止血情况,并记录病人的输血量和药物的不良反应。结果必压生组12小时内的完全止血率为72.7%,显著高于垂体后叶素组
近年来,北京公交电车分公司工会在开展职工“素质建设工程”活动中,努力创建学习型组织,鼓励职工争做知识型职工,发挥各类学习载体的作用,切实加强了创建活动的实效性,对提
文学作品缘情而发又反映社会现实,鉴赏文学作品要体会作者的情感,继而领悟作品所蕴含的深刻内涵。中学语文阅读教学中,既要关注对作品的理解,又要尊重学生的体验、感受,教学