论文部分内容阅读
【摘要】在高三英语复习的过程中我们应该充分认识到句子的重要作用，它和学生的英语基本能力的培养、和高考的许多题型都有着紧密的联系。因此，老师和学生在复习时要注重复习与句子有关的知识。从句子的基本结构到展高考当中复杂的句子结构进行全面系统地复习，要注意采用恰当的复习方法，注重培养学生分析句子、理解句子和运用句子的能力，让句子的复习贯穿于整个复习的始终，为取得良好的英语成绩打下坚实的基础。
【关键词】英语复习 句子 重要性 方法
在高三英语复习中许多老师和学生认为应该从各个方面全面系统地进行复习，从最基本的语音知识到高考的各种题型知识力求面面俱到、尽善尽美，唯恐有所遗漏，而且认为每个方面都是重点，要求学生全部加以理解和掌握。但是在长期的教学当中经过反复摸索和不断地实践，我个人认为句子的复习是搞好英语复习的关键，它应该贯穿于整个复习的始终，这样就会对复习产生积极的影响。
《英语教学大纲》规定，高三年级英语教学的要求是： “要引导学生系统归纳已学语言基础知识，侧重培养学生的阅读理解能力，进一步培养听、说、写的能力和自学能力”。为了达到上述大纲规定的要求。我认为抓好句子的复习和巩固，能进一步培养学生的语言基础和语言能力。因为他们都和句子有关，没有句子作为基础，要想搞好复习、提高学习成绩只是一句空话。
我们看一看高考的各种题型，他们大多数与句子有关。
一、单项选择填空题
它既注重考查考生的基础知识，又侧重检查考生综合运用英语的能力。此类试题看似简单，实则干扰性强，迷惑性大，考生比较容易出错。因此。考生要想考出好成绩，除应具备较为扎实的基础知识之外，还要掌握一定的答题技巧。我认为最好的答题方法就是从句子的结构先人手，搞清句子的宏观结构，然后再来分析设空在整个句子中意思或语法作用，从而从A、B、C、D四个险些选项中做出准确的选择。
二、完型填空题
完形填空题型复杂，涉及词类的搭配关系，词意的区别，语法结构，逻辑推理等各种知识，它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识，而且还必须具备一定阅读理解能力，分析能力，逻辑推理能力，使完形后的文章不仅语法上准确，用词恰当，而且意思、结构无误。所以完形填空是学生感到困难，比较难把握的题型之一。方法主要是：
1 通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文。考生首先要通读全文，了解文章之内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。
2 瞻前顾后，通篇考虑，紧扣文章，结合语法了解了文章之主旨大意后，我们就可以联系上下文，瞻前顾后，运用逻辑思维对选项进行分析、比较、判断，选出符合逻辑及情理之选项。
而要做到以上两个方面我们必须从每个句子的结构和意思开始，先把握整个句子，再来判定正确选项。
三、阅读理解题
阅读理解题在高考英语试题中始终是分值最高的一个题型，随着近几年高考改革的不断深入，阅读理解题更多地强调对阅读速度、知识面和理解能力的考查，试题变得越来越灵活，形式更加多样化，涉及政治、经济、文化、历史、人物、科普、新闻、广告甚至图表。题型有细节题、主旨大意题、猜测词(句)意题、推理判断题等。当然，针对每一种题型有许多方法，老师和学生都知道，但是，我认为阅读理解主要考察文章的内容，学生只要理解了文章的内容，他们才能对每个问题做出准确的判断，而且多数题重在考察文章的意思，那么要理解内容和意思就必须从每个句子的内容和意思着手，为整体把握文章打下基础。
四、短文改错题
短文改错一直是学生在应考时失分较多的题型。这主要是因为设错的内容多为学生在平常进行语言操练时常犯的错误。比如：写作中用到的关键词，语言学习中的负迁移现象，容易忽视的虚词、小品词等。做好短文改错题应注重以下技巧。答题时首先通读全文，力求理解语篇内容与文章大意，断句以句子为单位，而不是以一行为单位进行断句；注意看句子结构是否完整，习惯用法固定搭配是否正确。上下文逻辑是否合理，主谓是否一致，时态语态是否正确以及冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当：设想有几个可能改正的答案，从中挑出最佳答案；最后重新通读自己改正过的文章，从以上的方法不难看出，短文改错题的正确解答离不开句子的支撑。
五、书面表达题
书面表达是高考英语的最后一题，是英语综合运用能力的重要体现，是衡量学生英语水平的重要标准，它所占分值比较重、难度大、区分度也大，是测试学生语言表达运用能力的基本手段，要想在此部分取得较高分数，我认为仍然要从句子做起。因为我省高考书面表达题一般要求写一百左右的单词，也就是十个左右的句子。如果能把每个句子考虑好，能根据句子的规定准确地遣词造句，再辅助于一些其他的写作方法，一定会写出成绩不错的文章来。
因此，在高三英语复习中我们应该时刻重视句子的復习。老师和学生要注重复习与句子有关的知识，从句子的基本结构到展高考当中复杂的句子结构进行全面系统地复习。要注意采用恰当的复习方法，注重培养学生分析句子、理解句子和运用句子的能力，让句子的复习贯穿于整个复习的始终，为取得良好的英语成绩打下坚实的基础。
【关键词】英语复习 句子 重要性 方法
在高三英语复习中许多老师和学生认为应该从各个方面全面系统地进行复习，从最基本的语音知识到高考的各种题型知识力求面面俱到、尽善尽美，唯恐有所遗漏，而且认为每个方面都是重点，要求学生全部加以理解和掌握。但是在长期的教学当中经过反复摸索和不断地实践，我个人认为句子的复习是搞好英语复习的关键，它应该贯穿于整个复习的始终，这样就会对复习产生积极的影响。
《英语教学大纲》规定，高三年级英语教学的要求是： “要引导学生系统归纳已学语言基础知识，侧重培养学生的阅读理解能力，进一步培养听、说、写的能力和自学能力”。为了达到上述大纲规定的要求。我认为抓好句子的复习和巩固，能进一步培养学生的语言基础和语言能力。因为他们都和句子有关，没有句子作为基础，要想搞好复习、提高学习成绩只是一句空话。
我们看一看高考的各种题型，他们大多数与句子有关。
一、单项选择填空题
它既注重考查考生的基础知识，又侧重检查考生综合运用英语的能力。此类试题看似简单，实则干扰性强，迷惑性大，考生比较容易出错。因此。考生要想考出好成绩，除应具备较为扎实的基础知识之外，还要掌握一定的答题技巧。我认为最好的答题方法就是从句子的结构先人手，搞清句子的宏观结构，然后再来分析设空在整个句子中意思或语法作用，从而从A、B、C、D四个险些选项中做出准确的选择。
二、完型填空题
完形填空题型复杂，涉及词类的搭配关系，词意的区别，语法结构，逻辑推理等各种知识，它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识，而且还必须具备一定阅读理解能力，分析能力，逻辑推理能力，使完形后的文章不仅语法上准确，用词恰当，而且意思、结构无误。所以完形填空是学生感到困难，比较难把握的题型之一。方法主要是：
1 通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文。考生首先要通读全文，了解文章之内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。
2 瞻前顾后，通篇考虑，紧扣文章，结合语法了解了文章之主旨大意后，我们就可以联系上下文，瞻前顾后，运用逻辑思维对选项进行分析、比较、判断，选出符合逻辑及情理之选项。
而要做到以上两个方面我们必须从每个句子的结构和意思开始，先把握整个句子，再来判定正确选项。
三、阅读理解题
阅读理解题在高考英语试题中始终是分值最高的一个题型，随着近几年高考改革的不断深入，阅读理解题更多地强调对阅读速度、知识面和理解能力的考查，试题变得越来越灵活，形式更加多样化，涉及政治、经济、文化、历史、人物、科普、新闻、广告甚至图表。题型有细节题、主旨大意题、猜测词(句)意题、推理判断题等。当然，针对每一种题型有许多方法，老师和学生都知道，但是，我认为阅读理解主要考察文章的内容，学生只要理解了文章的内容，他们才能对每个问题做出准确的判断，而且多数题重在考察文章的意思，那么要理解内容和意思就必须从每个句子的内容和意思着手，为整体把握文章打下基础。
四、短文改错题
短文改错一直是学生在应考时失分较多的题型。这主要是因为设错的内容多为学生在平常进行语言操练时常犯的错误。比如：写作中用到的关键词，语言学习中的负迁移现象，容易忽视的虚词、小品词等。做好短文改错题应注重以下技巧。答题时首先通读全文，力求理解语篇内容与文章大意，断句以句子为单位，而不是以一行为单位进行断句；注意看句子结构是否完整，习惯用法固定搭配是否正确。上下文逻辑是否合理，主谓是否一致，时态语态是否正确以及冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当：设想有几个可能改正的答案，从中挑出最佳答案；最后重新通读自己改正过的文章，从以上的方法不难看出，短文改错题的正确解答离不开句子的支撑。
五、书面表达题
书面表达是高考英语的最后一题，是英语综合运用能力的重要体现，是衡量学生英语水平的重要标准，它所占分值比较重、难度大、区分度也大，是测试学生语言表达运用能力的基本手段，要想在此部分取得较高分数，我认为仍然要从句子做起。因为我省高考书面表达题一般要求写一百左右的单词，也就是十个左右的句子。如果能把每个句子考虑好，能根据句子的规定准确地遣词造句，再辅助于一些其他的写作方法，一定会写出成绩不错的文章来。
因此，在高三英语复习中我们应该时刻重视句子的復习。老师和学生要注重复习与句子有关的知识，从句子的基本结构到展高考当中复杂的句子结构进行全面系统地复习。要注意采用恰当的复习方法，注重培养学生分析句子、理解句子和运用句子的能力，让句子的复习贯穿于整个复习的始终，为取得良好的英语成绩打下坚实的基础。