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新一轮基础教育新课程改革要求不仅是要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜力，关注学生的发展水平、努力程度、进步过程和反省能力。于是在教学过程中我有目的、有意识地搜集学生在学习过程中一连串的表现，以此设计了6种奖励卡片：发言卡、创新卡、合作卡、反思卡、发现卡、探究卡。每种卡片都制作得非常精致、漂亮，背面上写着“我真棒”“我聪明”“我能干”“我成功”等鼓励语，根据学生不同表现给予奖励，让学生填写保存，并进行月总结，向同学、家长展示，进行评比，这样不仅树立了学生的自信心，还培养了他们自主学习的能力