【摘 要】
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原有的大学英语教学在传统的生态学视角下是一个平衡的系统，各生态因子经过长期的磨合已经处于相对稳定的状态，然而当信息技术“闯入”大学英语教学之后，原有的教学目标、教学要
【基金项目】
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浙江外国语学院2014年度教育教学改革项目--信息技术环境下大学英语生态化教学模式探讨(编号:JG1412).
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原有的大学英语教学在传统的生态学视角下是一个平衡的系统，各生态因子经过长期的磨合已经处于相对稳定的状态，然而当信息技术“闯入”大学英语教学之后，原有的教学目标、教学要求、教学模式、教学方法与手段、教学评价及师生角色都发生了变化，打破了原有的生态平衡。本文以浙江越秀外国语学院为例提出优化措施，重新打造大学英语教学的平衡。
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