【摘 要】
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要摒弃形式上的花哨，探寻出真正有效的“普职融通”方案，我认为应从六个方面进行探索：1.加大职业教育的宣传力度，大力弘扬工匠精神；2.建立职业资格准入制度；3.梳理课程体系，嵌入职业意识；4.提升职业学校教育教学质量；5.加快应用型本科转型；6.加强课程体系衔接研究。 不管什么样的普职融通改革，我们不缺乏理念和概念的创新，而缺乏实践经验的总结和反思，缺乏对教育规律的认识和遵循。在现代职教体系建设过
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要摒弃形式上的花哨，探寻出真正有效的“普职融通”方案，我认为应从六个方面进行探索：1.加大职业教育的宣传力度，大力弘扬工匠精神；2.建立职业资格准入制度；3.梳理课程体系，嵌入职业意识；4.提升职业学校教育教学质量；5.加快应用型本科转型；6.加强课程体系衔接研究。
不管什么样的普职融通改革，我们不缺乏理念和概念的创新，而缺乏实践经验的总结和反思，缺乏对教育规律的认识和遵循。在现代职教体系建设过程中，我们不能简单地设计一种模式或方案去套用，而要更多地去合理分析技能人才的成长规律，合理设计课程体系，探索出高端技术技能人才的成长规律，引导义务教育、高中教育、中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育等主体间合理设置衔接专业和课程体系，真正培养出我国经济转型急需的高端技术技能型人才。
（江苏省南京工程高等职业学校 李新红）
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