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小学语文教师可以巧妙地通过多媒体辅助教学手段、问题导学法等的应用,增强语文阅读课堂趣味性,进而达到激发学生文本阅读兴趣的目的。
小学语文文本阅读兴趣激发策略
【摘 要】
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小学语文教师可以巧妙地通过多媒体辅助教学手段、问题导学法等的应用,增强语文阅读课堂趣味性,进而达到激发学生文本阅读兴趣的目的。
【机 构】
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福建省南安市华源小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年7期
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