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题目
在我们身边，“不是缺少关，而是缺少发现关的眼睛”。校园的绿树是关的，都市的现代建筑是关的，祖国的山河是关的，亲情是关的，爱心也是关的……请擦亮眼睛去发掘，以“最关的__”为题写一篇文章。
要求：1.以记叙为主，兼用多种表达方式；2.内容具体充实，写出真情实感；3.不少于600字。
题解
第一步：审题。首先，要明确“美”的内涵，《现代汉语词典》对“关”的解释是：美丽，好看；使美丽；令人满意的；得意。所以“关”既可以指具体的人或物，如父母、朋友、照片、礼物等；也可以指抽象的事物，如最关的声音、最关的日子，还可以是抽象的精神、情感，如最关的心靈、最关的心情等。思维要打开，不可局限于眼睛所能看到的美丽事物，更要挖掘我们内心的愉悦感受。具体的关，要写出关的特色；抽象的关，要写出关的内涵。
例：
最关的教师——春风化雨，润物无声；
最关的书——陶冶性情，提高修养；
最关的声音——给我温暖，给我鼓励，让我感动，催我奋进；
第二步：选材。精选最能深刻表现主题的有代表性的材料，优选新鲜的有特色的材料。
学生例文
最美的回忆
荆门市龙泉北校九年级 王芷若
指导教师 官少萍
不一定只有绚烂烟花、漫天繁星才能点缀出最美的天空，不一定只有悠扬笛声、笑语欢歌才能点染出最美的怀想，有些回忆平平淡淡，却是最美。
因为，有你。
你蹲在阳台上，拿着小剪子、小铲子侍弄花花草草。后来，你抱来一盆兰花草，问我是放在窗边好还是桌边好，我随意答了句“桌旁”，你连连称好。
夕阳的碎金透过窗户洒在你高大而略显佝偻的背上。你指着刚修剪好的花草问我好不好看。这是一片浓郁的绿色，我却不太喜欢——我更青睐那鲜艳的红或芬芳的紫。可我不想破坏你欢喜的心情，言不由衷地道了声：“嗯，好看。”
你给金鱼喂食，胀死了好几条金鱼；你给金鱼换水，失手将鱼缸打破。我嘱咐你，水烧开了叫我，你满口答应。可当我看完书来查看，水仍然是凉的。
你是退伍军人，当过班长，虽然退伍多年，你仍保持着当年的许多习惯。你每天早上坚持六点起床，有时在院子里跑两圈，有时与鸟逗会儿趣儿，给花浇点儿水。起初，你想拉我一起锻炼，可我仅坚持了一天就放弃了。“万事开头难，你要是把早锻炼当成一种习惯坚持下去，还有什么困难克服不了呢……”为此，你没少在我耳边这样唠叨。
你总爱叫我背诵古诗词，这在我看来是那么古板而又枯燥无味。你无视我的“极不情愿”，坚持让我诵读给你听。没想到念得多了，我也渐渐品出其中的韵味。我也会缠着你给我念童话故事，最常念的就是《小王子》。你有时还会念叨，等我长大了，你就会住在星星上了。可我不太明白，你也只是笑道：“要像小王子一样乐观友善哪。”
你爱好书法，闲来无事时总爱写上几笔，刚劲有力的毛笔字令人羡慕。我吵着要学写毛笔字，可总耐不住性子，不是在墙上抹一道，就是在地板上刷一道。你常说：“心静下来，事情才能做好。”
你一贯是闲不住的，总折腾窗边的几盆植物。放院子里？阳光好，可怕那些调皮的男孩子又来折磨它们。放桌旁？安全，可没有充足的阳光……你最终决定放在楼梯角，于是有些吃力地抱起有你半身高的花盆，蹑手蹑脚地下楼。一个不小心，花盆从手中脱落，摔下楼梯，碎成几块。七十多岁的你跟着跌落下去，倒在花盆碎片上……
可分明还在昨天，我还似儿时，飞奔进你的怀抱；你的胸膛，还是那么坚实和温暖。
老下去，原来不过一瞬间的事。
别以为昨天、今天和明天没什么太大的不同。偏有那么一次，有些人在你一转身、一放手的刹那，就此和你永诀，留下一段舍不得松手的、最美的回忆……
教师点评
回忆之所以最美，是因为回忆里有特殊的人，有重要的事，有真挚的情。
一段难忘的记忆，一席浅淡的喃语，一个年老迷糊却又严格自律、富有生活情趣的爷爷跃然纸上。习作先抑后扬，人物形象立体丰满而又真实。叙说多件小事同时又含蓄地突出爷爷对“我”潜移默化的教育或影响，升华了感情，也深化了主旨，淋漓尽致地表达出“最美”的内涵。
（官少萍）
最美的时光
荆门市龙泉北校九年级 李琳敬
指导教师 官少萍
浪拥绿堤，风扶杨柳，是美丽的春色；阳光融融，茗墨飘香，是诗意的生活；晨钟暮鼓，有你相伴，是最美的时光。
窗外，蒙蒙有些亮意。人行道上，路人稀少，偶有车辆从大路上驰过，卷起一阵带着烟尘的风——大概没人享受这般清晨。我凝视着窗外出神，母亲唤我起床上学的声音却将我拉回现实。
出卧室，只看见对面厨房泄出朦胧的灯光，像是古稀之人的眼眸，昏暗却慈祥。厨房内传出各种声音：水龙头哗哗的流水声，关闭时最后一滴水落在水池中绽开的叮咚声，豆浆机咀嚼黄豆的沙哑声，蒸笼噗噗的冒气声……想到冰冻的包子正变得热腾腾，心头暖暖的。
进入厨房，看见母亲被烟雾熏红的脸。她身上，竟透露出不可思议的可爱。
“快梳头洗脸！”她有些着急地叫道。洗漱完，早餐已一如既往地摆上餐桌，过滤好的豆浆在瓷白的杯子里更显纯净；包子上氤氲着雾气，好似农家炊烟，等待游子归来。
吃完早餐，收拾好学习用品，拉开大门，春夜的余寒一拥而进。还好，暖暖的早餐，足以温暖整个清晨；有你相伴，是最美的时光。
运动场上，路灯温柔地睁着眼，守望着热恋中紧紧依偎的情侣们，守望着满头银霜互相搀扶的老夫妻，守望着牢牢牵手的我与好友。
上午才下过雨，地上潮潮的，跑着跑着，我被这星光冷月的寒扑灭了兴致。她牵着我的手，不停地在我身旁说：“再坚持一会儿，不要放弃，快点儿快点儿！”即使我停下脚步，她还是努力鼓舞我向前。 体力有些不支，我最终选择了放弃，松开她的手停住脚步。本以为她会自顾自地继续跑，或者责备我没毅力。“歇一歇，我们再跑……”她也停下来，牵着我踱到花坛边的长椅边，坐下。
月光拥着灯光洒在她的身上，她的话也好像镀上了一层光芒。我竟站了起来，和她跑完了接下来的路程。
回家路上，晚风拂来，柔梢轻响，也送来幽幽花香——黑夜的归途竟也那般美好，有你陪伴，是最美的时光。
浪拥绿堤，风扶杨柳，是美丽的春色；阳光融融，茗墨飘香，是诗意的生活；晨钟暮鼓，一缕清风，一抹霞光，于我，有家人相伴，有好友携手，就是最美的时光。
教师点评
时光这个词语很空泛，很难把握。但小作者巧妙选取生活中最典型的两个时间段——“朝”和“暮”，又分别从亲情和友情的角度来选取片段，将时光背后的美徐徐展现出来：时光之美，在于家人和朋友的陪伴、支持与鼓励。结构清晰而巧妙，语言细腻而清新，诗意化的句子，暖阳般的温情，构成一篇暖暖的美文。
（官少萍）
最美的分享
荆门市龙泉北校九年级 龚绎天
指导教师 官少萍
湿气渐浓的下午，雾气笼罩着整座小城。
是她眼角流转的温柔太过明显吧？约莫五十岁的她就那样在倏忽问闯入我的视线。在小城一角的公园，她坐在小亭那头的木椅上，我倚靠着小亭这头的廊柱。公园里的每个小亭，都坐着、站着三三两两憩息避雨的人。
我目不转睛地探询了那双眼片刻。但身心的疲惫已盖过这种好奇，我很快垂下头。我只想等别人起身后迅速占下一个空座休息一会儿，哪怕是长椅的一角也好。此时此刻，我迫切希望面前长椅上的大爷大妈们能起身活动活动他们的筋骨。
她偏了偏头，和善而又温暖的目光罩住我疲乏的身躯。我羞于直视她的目光，只是紧张地用眼角辨识那温柔的方向。过了一会儿，她转过头去，移开目光。是怜悯，还是好奇，她才这么打量我？是准备离开，還是……我正胡乱揣度，她温柔的声音响起：“到这儿来吧，这儿还有个座位。”我猛地抬头，慌张地望向她，正好撞上了她满含笑意的眼神。
雾气仍旧迷离地飘散着，与细雨缠缠绵绵地交织，像极了儿时外婆家的雨，浓浓的爱化不开似的融进这丝丝线线里。
空气中氤氲着清冽而又温暖的气息，悄无声息地罩住前方的人。我可以清楚地辨明脚后拖起的水花。浓浓雾气中，周遭传来叽喳的嘈杂声，可我只听见闷闷的脚步声和雨水滴答落地成花的瑰丽声音。
近了。约莫五十岁的她，齐耳短发，穿着朴素。见我走近，她满脸平静地又朝椅外挪挪。看见她蜷缩的身子和怀中沉重的布袋，我才明白，这并不是别人的离开给我腾出一席之地，而是她愿意与我分享原本就十分狭窄的座椅。我心情复杂地走近，坐下，小半边身子悬空在椅外。
而她，大半个身子悬空在椅子外。脸上，却是淡淡的笑；眼角，还是流转着那抹温柔。
四周依然弥漫着灰色的、细密如针织网一般的雾气，她的脸上，也沾染着湿气。我疲意全消，满树繁花般的暖意潮水般涌来，霸道地占据我的心房，将我的世界点缀成橙色，浸染成蓝色……我突然意识到，分享真的是一种奇特而动人的力量。很多事情不要以为不是取就是舍，不是得就是失，其实还有另一种注脚：不用舍去，却能同时获得，这就是——分享。
天空褪去了先前的灰暗，变得通透明亮。这种无与伦比的美丽以一种明亮的姿态照耀着我平凡而瑟缩的心房一角。
轻轻地，我偏头向着她，说了一声：“谢谢！”
她微微一笑，笑里带着满足，很美。
教师点评
分享有一种神奇的力量，它使快乐倍之，使悲伤半之。小作者在生活中必然是一个善于观察、勤于思考的人，能捕捉细节，激思悟理，所以才能以小见大，从分享座位这样一件极其普通的寻常小事中，感受到分享的美好。
空有一个好的素材和主题还不够，作者情感敏锐，文笔细腻，通过大量的心理活动描写与精致的环境描写来表现人物心理微妙的变化，感悟不是瞬间生成，而是慢慢沉淀，直到结尾缓缓释放，恰到好处，含蓄隽永。
（官少萍）
在我们身边，“不是缺少关，而是缺少发现关的眼睛”。校园的绿树是关的，都市的现代建筑是关的，祖国的山河是关的，亲情是关的，爱心也是关的……请擦亮眼睛去发掘，以“最关的__”为题写一篇文章。
要求：1.以记叙为主，兼用多种表达方式；2.内容具体充实，写出真情实感；3.不少于600字。
题解
第一步：审题。首先，要明确“美”的内涵，《现代汉语词典》对“关”的解释是：美丽，好看；使美丽；令人满意的；得意。所以“关”既可以指具体的人或物，如父母、朋友、照片、礼物等；也可以指抽象的事物，如最关的声音、最关的日子，还可以是抽象的精神、情感，如最关的心靈、最关的心情等。思维要打开，不可局限于眼睛所能看到的美丽事物，更要挖掘我们内心的愉悦感受。具体的关，要写出关的特色；抽象的关，要写出关的内涵。
例：
最关的教师——春风化雨，润物无声；
最关的书——陶冶性情，提高修养；
最关的声音——给我温暖，给我鼓励，让我感动，催我奋进；
第二步：选材。精选最能深刻表现主题的有代表性的材料，优选新鲜的有特色的材料。
学生例文
最美的回忆
荆门市龙泉北校九年级 王芷若
指导教师 官少萍
不一定只有绚烂烟花、漫天繁星才能点缀出最美的天空，不一定只有悠扬笛声、笑语欢歌才能点染出最美的怀想，有些回忆平平淡淡，却是最美。
因为，有你。
你蹲在阳台上，拿着小剪子、小铲子侍弄花花草草。后来，你抱来一盆兰花草，问我是放在窗边好还是桌边好，我随意答了句“桌旁”，你连连称好。
夕阳的碎金透过窗户洒在你高大而略显佝偻的背上。你指着刚修剪好的花草问我好不好看。这是一片浓郁的绿色，我却不太喜欢——我更青睐那鲜艳的红或芬芳的紫。可我不想破坏你欢喜的心情，言不由衷地道了声：“嗯，好看。”
你给金鱼喂食，胀死了好几条金鱼；你给金鱼换水，失手将鱼缸打破。我嘱咐你，水烧开了叫我，你满口答应。可当我看完书来查看，水仍然是凉的。
你是退伍军人，当过班长，虽然退伍多年，你仍保持着当年的许多习惯。你每天早上坚持六点起床，有时在院子里跑两圈，有时与鸟逗会儿趣儿，给花浇点儿水。起初，你想拉我一起锻炼，可我仅坚持了一天就放弃了。“万事开头难，你要是把早锻炼当成一种习惯坚持下去，还有什么困难克服不了呢……”为此，你没少在我耳边这样唠叨。
你总爱叫我背诵古诗词，这在我看来是那么古板而又枯燥无味。你无视我的“极不情愿”，坚持让我诵读给你听。没想到念得多了，我也渐渐品出其中的韵味。我也会缠着你给我念童话故事，最常念的就是《小王子》。你有时还会念叨，等我长大了，你就会住在星星上了。可我不太明白，你也只是笑道：“要像小王子一样乐观友善哪。”
你爱好书法，闲来无事时总爱写上几笔，刚劲有力的毛笔字令人羡慕。我吵着要学写毛笔字，可总耐不住性子，不是在墙上抹一道，就是在地板上刷一道。你常说：“心静下来，事情才能做好。”
你一贯是闲不住的，总折腾窗边的几盆植物。放院子里？阳光好，可怕那些调皮的男孩子又来折磨它们。放桌旁？安全，可没有充足的阳光……你最终决定放在楼梯角，于是有些吃力地抱起有你半身高的花盆，蹑手蹑脚地下楼。一个不小心，花盆从手中脱落，摔下楼梯，碎成几块。七十多岁的你跟着跌落下去，倒在花盆碎片上……
可分明还在昨天，我还似儿时，飞奔进你的怀抱；你的胸膛，还是那么坚实和温暖。
老下去，原来不过一瞬间的事。
别以为昨天、今天和明天没什么太大的不同。偏有那么一次，有些人在你一转身、一放手的刹那，就此和你永诀，留下一段舍不得松手的、最美的回忆……
教师点评
回忆之所以最美，是因为回忆里有特殊的人，有重要的事，有真挚的情。
一段难忘的记忆，一席浅淡的喃语，一个年老迷糊却又严格自律、富有生活情趣的爷爷跃然纸上。习作先抑后扬，人物形象立体丰满而又真实。叙说多件小事同时又含蓄地突出爷爷对“我”潜移默化的教育或影响，升华了感情，也深化了主旨，淋漓尽致地表达出“最美”的内涵。
（官少萍）
最美的时光
荆门市龙泉北校九年级 李琳敬
指导教师 官少萍
浪拥绿堤，风扶杨柳，是美丽的春色；阳光融融，茗墨飘香，是诗意的生活；晨钟暮鼓，有你相伴，是最美的时光。
窗外，蒙蒙有些亮意。人行道上，路人稀少，偶有车辆从大路上驰过，卷起一阵带着烟尘的风——大概没人享受这般清晨。我凝视着窗外出神，母亲唤我起床上学的声音却将我拉回现实。
出卧室，只看见对面厨房泄出朦胧的灯光，像是古稀之人的眼眸，昏暗却慈祥。厨房内传出各种声音：水龙头哗哗的流水声，关闭时最后一滴水落在水池中绽开的叮咚声，豆浆机咀嚼黄豆的沙哑声，蒸笼噗噗的冒气声……想到冰冻的包子正变得热腾腾，心头暖暖的。
进入厨房，看见母亲被烟雾熏红的脸。她身上，竟透露出不可思议的可爱。
“快梳头洗脸！”她有些着急地叫道。洗漱完，早餐已一如既往地摆上餐桌，过滤好的豆浆在瓷白的杯子里更显纯净；包子上氤氲着雾气，好似农家炊烟，等待游子归来。
吃完早餐，收拾好学习用品，拉开大门，春夜的余寒一拥而进。还好，暖暖的早餐，足以温暖整个清晨；有你相伴，是最美的时光。
运动场上，路灯温柔地睁着眼，守望着热恋中紧紧依偎的情侣们，守望着满头银霜互相搀扶的老夫妻，守望着牢牢牵手的我与好友。
上午才下过雨，地上潮潮的，跑着跑着，我被这星光冷月的寒扑灭了兴致。她牵着我的手，不停地在我身旁说：“再坚持一会儿，不要放弃，快点儿快点儿！”即使我停下脚步，她还是努力鼓舞我向前。 体力有些不支，我最终选择了放弃，松开她的手停住脚步。本以为她会自顾自地继续跑，或者责备我没毅力。“歇一歇，我们再跑……”她也停下来，牵着我踱到花坛边的长椅边，坐下。
月光拥着灯光洒在她的身上，她的话也好像镀上了一层光芒。我竟站了起来，和她跑完了接下来的路程。
回家路上，晚风拂来，柔梢轻响，也送来幽幽花香——黑夜的归途竟也那般美好，有你陪伴，是最美的时光。
浪拥绿堤，风扶杨柳，是美丽的春色；阳光融融，茗墨飘香，是诗意的生活；晨钟暮鼓，一缕清风，一抹霞光，于我，有家人相伴，有好友携手，就是最美的时光。
教师点评
时光这个词语很空泛，很难把握。但小作者巧妙选取生活中最典型的两个时间段——“朝”和“暮”，又分别从亲情和友情的角度来选取片段，将时光背后的美徐徐展现出来：时光之美，在于家人和朋友的陪伴、支持与鼓励。结构清晰而巧妙，语言细腻而清新，诗意化的句子，暖阳般的温情，构成一篇暖暖的美文。
（官少萍）
最美的分享
荆门市龙泉北校九年级 龚绎天
指导教师 官少萍
湿气渐浓的下午，雾气笼罩着整座小城。
是她眼角流转的温柔太过明显吧？约莫五十岁的她就那样在倏忽问闯入我的视线。在小城一角的公园，她坐在小亭那头的木椅上，我倚靠着小亭这头的廊柱。公园里的每个小亭，都坐着、站着三三两两憩息避雨的人。
我目不转睛地探询了那双眼片刻。但身心的疲惫已盖过这种好奇，我很快垂下头。我只想等别人起身后迅速占下一个空座休息一会儿，哪怕是长椅的一角也好。此时此刻，我迫切希望面前长椅上的大爷大妈们能起身活动活动他们的筋骨。
她偏了偏头，和善而又温暖的目光罩住我疲乏的身躯。我羞于直视她的目光，只是紧张地用眼角辨识那温柔的方向。过了一会儿，她转过头去，移开目光。是怜悯，还是好奇，她才这么打量我？是准备离开，還是……我正胡乱揣度，她温柔的声音响起：“到这儿来吧，这儿还有个座位。”我猛地抬头，慌张地望向她，正好撞上了她满含笑意的眼神。
雾气仍旧迷离地飘散着，与细雨缠缠绵绵地交织，像极了儿时外婆家的雨，浓浓的爱化不开似的融进这丝丝线线里。
空气中氤氲着清冽而又温暖的气息，悄无声息地罩住前方的人。我可以清楚地辨明脚后拖起的水花。浓浓雾气中，周遭传来叽喳的嘈杂声，可我只听见闷闷的脚步声和雨水滴答落地成花的瑰丽声音。
近了。约莫五十岁的她，齐耳短发，穿着朴素。见我走近，她满脸平静地又朝椅外挪挪。看见她蜷缩的身子和怀中沉重的布袋，我才明白，这并不是别人的离开给我腾出一席之地，而是她愿意与我分享原本就十分狭窄的座椅。我心情复杂地走近，坐下，小半边身子悬空在椅外。
而她，大半个身子悬空在椅子外。脸上，却是淡淡的笑；眼角，还是流转着那抹温柔。
四周依然弥漫着灰色的、细密如针织网一般的雾气，她的脸上，也沾染着湿气。我疲意全消，满树繁花般的暖意潮水般涌来，霸道地占据我的心房，将我的世界点缀成橙色，浸染成蓝色……我突然意识到，分享真的是一种奇特而动人的力量。很多事情不要以为不是取就是舍，不是得就是失，其实还有另一种注脚：不用舍去，却能同时获得，这就是——分享。
天空褪去了先前的灰暗，变得通透明亮。这种无与伦比的美丽以一种明亮的姿态照耀着我平凡而瑟缩的心房一角。
轻轻地，我偏头向着她，说了一声：“谢谢！”
她微微一笑，笑里带着满足，很美。
教师点评
分享有一种神奇的力量，它使快乐倍之，使悲伤半之。小作者在生活中必然是一个善于观察、勤于思考的人，能捕捉细节，激思悟理，所以才能以小见大，从分享座位这样一件极其普通的寻常小事中，感受到分享的美好。
空有一个好的素材和主题还不够，作者情感敏锐，文笔细腻，通过大量的心理活动描写与精致的环境描写来表现人物心理微妙的变化，感悟不是瞬间生成，而是慢慢沉淀，直到结尾缓缓释放，恰到好处，含蓄隽永。
（官少萍）