【摘 要】
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“互联网+教育”是由互联网信息技术催生出的一种新型教育形态。理性分析“互联网+教育”的概念和内涵,客观辨识其在教学上的突破及其面临的现实困境,有助于深化我们对“互联
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目“互联网+背景下高职院校创新创业教育研究与实践”（GXGZJG2017B086）的阶段性研究成果
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“互联网+教育”是由互联网信息技术催生出的一种新型教育形态。理性分析“互联网+教育”的概念和内涵,客观辨识其在教学上的突破及其面临的现实困境,有助于深化我们对“互联网+教育”的理解和探索教育现代化发展途径。文章从树立理念认知、健全运行机制、提升师资力量、优化评价体系四个方面,提出了改进“互联网+教育”实践路径的建议。
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