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在小学低年级数学教学中，教师要善于抓住低年级学生的心理特点，采取利于学生接受和感兴趣的教学方法，充分调动学生学习数学的积极性，使学生愉快的学习中锻炼逻辑思维能力，以最大限度的提高低年级数学教学质量。
小学低年级数学教学方法浅谈
【摘 要】
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在小学低年级数学教学中，教师要善于抓住低年级学生的心理特点，采取利于学生接受和感兴趣的教学方法，充分调动学生学习数学的积极性，使学生愉快的学习中锻炼逻辑思维能力，以最大限
【机 构】
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四川省凉山州雷波县回龙场乡中心校 四川 616550
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年15期
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