【摘 要】
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小学阶段是现代社会成员培养口语交际能力的重要阶段,小学语文口语交际教学对于促进学生书面语的发展至关重要。调查发现,受到教学资源比较缺乏、教师对口语交际教学的重视程
【机 构】
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安徽省合肥市长丰县徐庙中学小学部,
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小学阶段是现代社会成员培养口语交际能力的重要阶段,小学语文口语交际教学对于促进学生书面语的发展至关重要。调查发现,受到教学资源比较缺乏、教师对口语交际教学的重视程度不够等因素的影响,导致农村地区小学语文口语交际教学中存在的问题较为突出,教师对学生的教学指导侧重于听和写方面,对口语交际方面的指导偏弱,这不利于农村小学生语文能力的全面发展,为此本文对如何改善农村小学语文口语交际教学的现状展开探讨。
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