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从主题明晰度、词汇与情境的结合度、基础到能力的提升度、学生的思维度对一节主题式词汇复习课展开观察。验证开展主题式词汇复习教学实践活动的实际效果,目的是优化初三阶段复习教学,帮助学生构建词汇记忆网络,提升语言综合应用能力。
创设主题语境 重视思维提升——一节主题式词汇复习课的观课思考
【摘 要】
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从主题明晰度、词汇与情境的结合度、基础到能力的提升度、学生的思维度对一节主题式词汇复习课展开观察。验证开展主题式词汇复习教学实践活动的实际效果,目的是优化初三阶
【机 构】
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闽侯县教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“初中英语词汇复习主题式立体化教学之研究”(课题编号:FZ2017ZX026)
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