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在数学教学过程中，数学文化占有重要的地位，给学生更多的人文气息，有效地激发了学生的学习兴趣，使原本枯燥的教学活动变得更加生动有趣。随着素质教育的高要求和小学教学整合的加深，我们数学教育也越来越需要更多的知识融合进其中。本文针对数学文化在小学数学课堂教学中的应用做出简要探讨。
浅谈小学数学课堂教学的点睛之笔
【摘 要】
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在数学教学过程中，数学文化占有重要的地位，给学生更多的人文气息，有效地激发了学生的学习兴趣，使原本枯燥的教学活动变得更加生动有趣。随着素质教育的高要求和小学教学整合的加
【机 构】
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和田市第六小学 新疆 和田848000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年2期
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