教小班时，有很多次我在帮小朋友整理物品时，一些孩子跑过来问：“老师，你在干什么？”虽然此时很忙，但我还是会用亲切的语调说：“你是个聪明的孩子，请你仔细看看老师正在干什么，然后告诉你的好朋友，行吗？”这样做既保护了孩子的自尊心，又满足孩子的情感需要，同时有利于孩子观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。
　　其实孩子不是不知道老师在干什么，但他们为什么要明知故问呢？多年在幼儿园一线教育的经验使我懂得，刚上幼儿园的孩子，由于第一次离开家人进入陌生的环境，原来建立起来的安全感、依赖感遭到破坏，多数孩子因为紧张、焦虑不安而哭泣、叫喊甚至反抗，也有少数孩子采用其它方式来适应新的环境，如主动与身边最可信赖的人建立新的依恋关系，孩子的“明知故问”就是想主动与老师亲近，获得安全感。
　　教育就像一座金字塔，最底层的是情感。无论家长还是老师，只有具备了宽容、理解等情感才能读懂孩子的语言。读懂了孩子的语言，其对孩子的教育智慧和教育艺术才会得到提高，才能发挥其应有的作用。