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课堂实践教学是近年来从思政课教学中摸索出来的行之有效的教学模式。但若抓不住课堂实践教学自身所固有的主要矛盾和矛盾的主要方面,不能有效把握它的几个关键"支点",必然会导致无效,难以实现育人的目的。要增强思政课课堂实践教学的实效就必须要把握好几个关键"支点",包括学生全程参与、有针对性地择取素材和主题以及教师要及时引导和准确点评三个方面。