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本文探讨了符合高职服装设计专业人才培养目标的＂工作室化＂教学模式的特点及项目实施,对教学内容、学习情境、学习过程等问题进行了阐释。
高职服装设计专业“工作室化”教学模式的探索与思考
【摘 要】
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本文探讨了符合高职服装设计专业人才培养目标的＂工作室化＂教学模式的特点及项目实施,对教学内容、学习情境、学习过程等问题进行了阐释。
【机 构】
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吉林省经济管理干部学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年32期
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