【摘 要】
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在当前的初中英语教学过程当中,很多教师开始努力按照新的初中英语课程标准的要求,注重设计丰富多样的课堂活动,创设具有趣味性的高效初中英语课堂.但是,在具体的教学实践当
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在当前的初中英语教学过程当中,很多教师开始努力按照新的初中英语课程标准的要求,注重设计丰富多样的课堂活动,创设具有趣味性的高效初中英语课堂.但是,在具体的教学实践当中,教师们往往会忽略一种客观存在的情况,即班级当中的男女生的性别差异会对初中英语教学效果产生一定的影响.因此,在初中英语的教学实践当中,教师们只有清楚地认识到男女生之间所存在的差异性,并在认识这一差异性的基础上采取恰当的教学策略,才能有效地提高初中英语教学的效率,创设出既有趣,又高效的初中英语课堂.本文将在分析男女生之间性别差异的客观性的基础上,探讨教师应该如何基于男女生的性别差异,进行高效的初中英语教学.
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