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临床实习是护生巩固、增进理论知识,掌握实践技能、以及培养职业情感的主要阶段。对护生进行提问是激发护生的学习积极性,提高教学质量的一种手段,笔者通过5年的带教实践，体会如下。1带教提问的作用体温在临床带教中可促进护生与带教老师间的交流，教师了解护生的知识程度，以便因需施教，激发护生对理论知识与技能学习的兴趣