论文部分内容阅读
本报综合消息
教育部等8部门全面部署加快和扩大新时代教育对外开放
【摘 要】
：
本报综合消息 近日，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》（以下简称《意见》）正式印发。《意见》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。 《意见》坚持内外统筹、提质增效、主动引领、有序开放，对新时代教育对外开放进行了重点部署。一是在教育对外开放
【出 处】
：
广东教学报·教育综合
【发表日期】
：
2020年78期
其他文献
本报综合消息 2018年12月22日至28日，全国中小学音乐教师们特别关注的“中国教育学会2018年度課堂教学展示与观摩（培训）系列活动暨第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”在广东省东莞市举行。活动期间，41名经过层层选拔脱颖而出的中小学一线音乐优秀教师带来了异彩纷呈的课堂教学展示，近5000名来自全国的专家学者、音乐教师等音乐教育界人士在这里共同经历了这一次盛况空前的展示、观摩与交流。 此次
一、主题来源 几天前，我给中班的幼儿播放了一部动画片——《冰河世纪》，幼儿在观看这部动画片时都被故事中的情节所深深地吸引。这部动画片中出现的大雪、冰山、被冻结的河水以及一只小松鼠在到處寻找食物等有趣的画面，让幼儿觉得冬天里充满了趣味性，使幼儿在观看《冰河世纪》后也对冬天有了进一步的了解和认知。 在观看《冰河世纪》这部动画片后，幼儿对冬天的疑问越来越多。他们急于知道在冬天里还有什么特别的事情会发
本报综合消息 近日，广东省开展“百千万人才培养工程”初中信息技术名师年度研修活动。 据广东省教育厅《广东省新一轮“百千万人才培养工程”（2011-2020年）实施方案》（粤教师【2011】21号）的相关要求，10月29日到11月4日期間，在东莞市石龙第三中学举行为期一周的广东省“百千万人才培养工程”初中信息技术名师年度研修活动。该活动培养对象共有5人，分别来自东莞、珠海和佛山，其中包括石龙三中教
【摘要】利用网络资源能很好地激发学生的音乐学习兴趣，提高教学效率。通过引导上网搜索，利用网站编写校本课程，利用电子白板互动交流，用即时录制的方式展现演唱过程，引导学生反思，这些方法都能提升他们的参与兴趣。基于此，本文对疫情背景下如何激发学生线上学习音乐兴趣作了探讨。 【关键词】线上学习;学习兴趣;初中音乐 随着信息科技的不断发展，网络已经成了人们生活中必不可少的沟通工具，初中学生中也有不少人能
2017年3月3日，广东教育学会在广州召开《广东教学》报年度工作总结会，总结2016年的工作并布置了今年的工作任务。 学会常务副会长、报社社长刘劲予主持了会议。《广东教学》报各学科版、综合版的负责人或代表参加会议，各自总结了所负责版面一年来的工作，分析了存在问题，提出了新一年的辦刊计划以及有关建议。 报社总编陈湘年作了工作总结性发言。他站在新时期全省传媒发展的高度，剖析当前纸媒的生存状况、发展
[摘要]随着教育改革的深入发展，班级文化建设在形成班集体凝聚力和良好班风中的作用越来越明显，本文从确定本班的班级目标、让学生各司其职、让学生动手美化课室、定期开展班级活动、设立班级图书角、邀请家长参观学生的成果展等六个方面探讨如何让学生在参与班级文化建设过程中成长。 [关键词]学生班级文化 随着教育改革的深入发展，班级文化建设对形成班集体凝聚力和良好班风的作用越来越明显，学校管理者也越来越重视
“感人心者，莫先乎情”“晓之以理，动之以情”“没有爱就没有教育”……这一切说明情感教育因素在班主任德育工作中的巨大作用。班主任要想走进学生心中，只有通过适当的情感交流，获得学生的信任，班主任工作开展起来才能游刃有余，事半功倍。目前，许多学校的班主任工作中，由于没有充分认识到情感要素的重要性，忽略了班级管理中的情感作用，没有把情感教育列入发展目标，也没有重视情感教育在实践中的作用，从而导致班主任工作
11月7日，省教育研究院民办教育研究室副主任李文章副研究员应东莞市东城区民办教育协会邀请，在“新时代·大数据战略背景下民办学校面临的挑战与机遇”专题研讨会上作主题为“《民促法》及实施条例送审后民办中小学（幼儿园）办学面临的挑战”的报告。研讨会由东莞市东城区民办教育协会主办，光明日报《教育家》杂志社广东事业部协办。东莞市东城区民办中小学、幼儿园、培训机构举办者和校（园）长100多人参加会议。 李文
随着社会发展，单亲家庭子女的增多，学生中孤僻自私、怯懦冷漠、意志脆弱等现象也屡见不鲜，部分孩子缺乏挫折教育，缺少积极乐观地面对生活的“阳光心态”，遇到困难挫折抗压能力低，这是我们教育要面对的现状。因此，培养身心健康，拥有自信坚强、乐观开放、勇于创新品质，具有可持续发展能力的儿童，是我们学校在教育教学中的不懈追求。多年来，学校在多维度地培养阳光儿童方面进行实践探索，取得了较好的成效。 一、积极打造