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矿区环境监测与整治
【出 处】
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测绘通报
【发表日期】
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2003年1期
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摘 要:美术欣赏课,要进入意境的领会,除从审美心理的角度理解艺术作品的意境外,教师需使用召唤、预备审美经验,创设情境,发掘、探幽等多种教学方法,使学生能进入意境审美的高潮,达到审美教育的完善。 关键词:欣赏 意境 品味 中图分类号:G633.955文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-164-01 美术欣赏课中,要进入意境的领会,欣赏者除从审美心理的角度理解艺术
“不待扬鞭自奋蹄”，对校长管理来说，是一种美好的梦想。一所学校，数百位教师能力素质表现各异，知识水平参差不齐，要形成“一股绳”，就需要校长有伯乐的眼光，具备琴师的指法，轻拢慢捻
“朱自清是五四以来我国最优秀的散文作家之一.他的文章严谨不苟,风格平易而且自然.朴素自然的文章,不像大红大绿那么显眼,它的好处要细心玩味才能够体会”.的确,在他的散文
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教育的目标是要培养大量优秀的具有创新能力的人才。培养创新能力,关键要紧扣四个字,即课堂教学突出“启”字,课外活动围绕“趣”字,家庭教育把握“放”字,社会教育探索“智