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针对传统的终结性课程考核评价方式,提出以自主学习为导向,构建过程性考核和终结性考核相结合的外科学课程考核评价体系,对教学过程、学习方法、学习态度、学生综合能力和素质发展过程的形成性评价,有效地提高学生的学习兴趣,自主学习能力和创新能力,以评促教,从而促进学生的全面发展,提高教学质量.
以自主学习为导向构建外科学课程考核评价体系
【摘 要】
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针对传统的终结性课程考核评价方式,提出以自主学习为导向,构建过程性考核和终结性考核相结合的外科学课程考核评价体系,对教学过程、学习方法、学习态度、学生综合能力和素
【机 构】
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广西中医药大学附属瑞康医院,广西 南宁,530011广西中医药大学,广西 南宁,530001;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年50期
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