【摘 要】
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数的运算是小学数学教学的重中之重,一切数学问题都要以计算为依托,但枯燥机械地运算很难激发学生学习数学的兴趣,体会到数学学习的价值。新课程倡导“让学生在现实情境中体
【机 构】
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吉林省德惠市第二十九中学,吉林省德惠市布海镇升阳中心小学
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题《小学数的运算与解决问题有机结合的研究》研究成果,课题立项编号:GH19625
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数的运算是小学数学教学的重中之重,一切数学问题都要以计算为依托,但枯燥机械地运算很难激发学生学习数学的兴趣,体会到数学学习的价值。新课程倡导“让学生在现实情境中体验和理解数学”,“计算教学应注意与学生现实生活的联系,让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题”。因此,在新课程理念的引领下,把数的运算与解决问题进行有机结合,让学生在解决问题中感受数的运算的应用价值;从数的运算中获得乐趣,增强学好数学的信心,培养学生的实践能力显得尤为重要。
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